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ぼほぼ同い年だったのです！直径はおよそ100cm。 大木に空いた穴にはモモンガの巣があり、巣の跡は、ワークスペースの真ん中で使われているテーブルに今も残っています。 たくさんの方の協力で、小川町の山からNESToへとやってきた杉の木

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211656/r3nesto.pdf種別：pdf サイズ：1284.953KB

か。 ・どのような物を食べていたのだろうか。 ・現代のナベと比べて、なぜ細長いのだろうか。 ・縄文時代のナベはなぜ真ん中から色が変わっているのか。 ・古墳時代の土器は、どのように使うのだろうか。 このように、画像で見るだけでは、写ってい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212310/hakubutukan-gakkou-03.pdf種別：pdf サイズ：603.443KB

るためには、どんな実験をすればよいですか。 Ｃ容器を大きくすると水の動きがよく見えると思う。 Ｃビーカーの真ん中ではなく端を熱すると、温まっていく様子が観察しやすいと思う。 Ｃ確かに、その方が観察しやすいね。 Ｃあと、温まり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212842/r4syougakkourikajirei3.pdf種別：pdf サイズ：1326.179KB

、まずはこれをやった方がいいと思いました。 ＴＴ：なるほど。 Ｃ班はＡ班やＢ班と違って「やりやすいけど、やりがいは真ん中」なんだね。 ※同じ考えに対して、座標軸の位置の違いに着目して、考えの違いも問う。 Ｃ班:そうなんです。 学区を調べた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213311/r4syougakkousougoujirei3-2.pdf種別：pdf サイズ：1162.453KB

側をつけることで、くさび形ができました。 更に発展させるには図形をどのように変形させればいいでしょうか。 ・真ん中の点Ｐを辺の外に持って行く。 ・辺BPと辺CPを半直線BPと半直線CPにする。 ◎折れ線を角と反対方向に延ばしてみると、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214227/13piasuugakutyuugaku01.pdf種別：pdf サイズ：356.996KB

組織。 ・板の組織板を持ち上げると全体が持ち上がる。 全体が力を出して動いている組織。 ・布の組織つまんだ布の真ん中だけがまず動いて、時間が経過してやっと周りが動き出し、最後に全体が持ち上がる組織。 これは、個々に事情を持った

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214285/497459.pdf種別：pdf サイズ：12656.594KB

の学力検査で考えると標準偏差は広くなります。 そうすると、令和４年度の学校選択問題の数学、英語の標準偏差が真ん中に集中し過ぎているとは言えないと考えています。 髙田教育長教育委員の皆様から御意見、御指摘を頂きありが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214693/1935040728.pdf種別：pdf サイズ：193.747KB

の医療給付制度について指定難病等の医療給付制度の受給者の数は年々増えている状況です。 保健所別の人数は、真ん中の表をご確認いただければと思います。 指定難病は令和5年度までは 338疾患が対象でしたが、令和６年4月1日

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21839/r6gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：535.479KB

名を入力してください」の画面が表示されるので、入力し、OKを押してください。 ①画面下にある「参加者ボタン」を押すと、真ん中or右側に「参加者」という画面が出てきます。 ②参加者画面に表示されている自分の名前にカーソルを移動すると、「詳

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/220322/08.pdf種別：pdf サイズ：378.657KB

るが、 興行主の利用見込みは検討が必要。 【宿泊施設】 宿泊施設に関しては、合宿利用が前提となる。 ただし、県の真ん中に立地しているので、 日帰り利用が多くなると思料する。 従って、周辺ホテルと連携する形の方が収益性が高くなるので

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/220364/saundingukekka.pdf種別：pdf サイズ：219.771KB