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所について小学校の教室で二酸化炭素濃度測定器の設置場所（教師用机、黒板、外の窓付近のロッカーの上、ロッカーの真ん中、廊下側掃除用ロッカーの上）について検討した結果を示す。 ・廊下側開口部付近である教師用机の上と、外の窓付

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/050317_shiryo3.pdf種別：pdf サイズ：4881.319KB

の、まず３７ページをお願いいたします。 こちらは工事中の予測になります。 ナンバー１、２が、先ほど御説明しました真ん中の吉川松伏線という一番大きな道路になって、工事用車両の大型が一番集中いたします。 こちらが予測結果になっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/179688/r1-gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：354.634KB

ますように、 行政、民間、住民、関係機関等が連携をするということを求めていきたいというふうに思っておりますし、真ん中の効果検証ですけれども、いわゆるＫＰＩ を事業主体自らが設定をして、自ら検証していただこうというふうに考え

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/179716/20210209gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：301.21KB

も生まれない。 逆に学校の対応の不十分さを指摘され、 溝が深まっていくことも少なくない。 保護者は、子どもを真ん中において学校と一緒に支援のあり方について相談する作戦会議のパートナー。 子どもが不登校になった当初は、母

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す。 186 愛護に関して「厳しく」啓蒙して頂きたい。 実は私の家の前は公園。 此処で「解き放す」人が多い。 庭の芝生の真ん中に「でかいお土産」このような時どうしたら良いのでしょうか？警察に届けます？保健所ですか、市役所ですか。 日常でこの程度

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180592/12jiyuiken.pdf種別：pdf サイズ：677.971KB

対的貧困率…世帯所得（税や社会保険料などを除いた手取り収入）をもとに国民一人一人の所得を計算して順番に並べ、真ん中の所得の半分に満たない人（平成２７年は１２２万円未満）の割合のこと。 社会において「当たり前」の生活（衣食住、教育、人

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/181317/011015_jifukushin_3.pdf種別：pdf サイズ：4429.541KB

床と、未開設の第６次地域保健医療計画に基づく公募による整備予定病床を一覧にしたものでございます。 資料の真ん中ほどに計画という欄がございますが、こちらに７次と６次の区分を記載しております。 その２つ右隣の整備病床

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段々と周囲が見えなくなる遠くは見えるが足元が見えず、つまづきやすくなる 「中心暗転」周囲はぼんやり見えるが真ん中が見えない文字等、見ようとする部分が見えなくなる視力障害、視野障害の状況によって、明るさの変化への対応

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18695/2_4.pdf種別：pdf サイズ：1068.518KB

らは生活スタイルが違うみたいで「深夜に外で電話をしている」「ゴミの出し方が解ってないとか」「小さな子供が道路の真ん中で遊んでいる、車で出かけるさいに危ない思いをした」色々大変、ということを聞きましたが最近は少なくなり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/187638/172_iken.pdf種別：pdf サイズ：531.271KB

一は論語「と」算盤と言いました。 論語「か」算盤じゃないんですね。 この「と」というのが、ある意味で渋沢栄一の思想の、ど真ん中なんじゃないかと思います。 「か」の力というのは「or」なんですね、「と」の力は「and」です。 「か」の力というのは、非常に重要な力が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/192101/txt-tokubetukoen.pdf種別：pdf サイズ：296.864KB