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田んぼの鳥サギ類チュウサギ（中鷺、学名: Egretta intermedia） サギってどんな鳥？ みなさんはサギという鳥にどんな印象を持っていますか？ ●純白でスリムな体を持ったとても美しい鳥！ ●日本の田んぼんに暮らす代表的な野鳥！ ●集団で繁殖し糞で洗濯物や

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バードウォッチング ＠田んぼ田んぼの学校バードウォッチングガイド埼玉県環境科学国際センター バードウォッチングってなにするの？ ●野鳥を観察する趣味！ ●鳥を見るためのお散歩！ ●野鳥の暮らしをそっと見させてもらうこと！ ●数や行

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登熟期成熟期水稲の発育段階によって高温の影響は異なる！！ 2 育苗期～移植直後：還元害・卵が腐ったような温泉臭・田んぼに足を踏み入れると大量の泡がわいてくる・初期生育が著しく阻害される・高温ほど、わらが多いほど発生しやすい

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使われていたのだろうか。 まとめＡの時代，土地はほとんど田や畑に使われていた。 また，城ノ上小のまわりは，全て田んぼだった。 課題Ａの時代，交通や公共しせつはどのように広がっていたのだろうか。 まとめＡの時代，鉄道は１つあるが，

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人たちの集う場所となっている。 町中には青毛堀川や葛西用水路などが流れ、近くには利根川も流れている。 また、田んぼやぶどう園、なし園なども多くあり、自然豊かな場所である。 しかし、川の決壊の可能性や大雨が降ると道路が冠水す

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児童の感想成果令和７年度特色色 ●「田んぼアート」への取組や販売体験、県外の小学校とのリモート交流を通して、学習したことを発信（アウトプット）する実践的な学習を行うことができている。 ふるさとのよさを知り、地域のために何が

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自分たちで収穫したお米を食べることで、お米一粒の大切さ、食への関心が高まった。 ●本校には学校の校庭の一部に田んぼ専用の区画がある。 5年・総合的な学習の時間「一粒のお米から」の単元での学習活動を通して、 米作りに関心をもち、

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、児童がふるさとへの理解や愛着を実感する経験になっている。 2校合同ふるさと体験学習 ～田植え・稲刈り体験～ ●田んぼには初めて入った。 冷たくて気持ちよかったけど、暑くて大変だった。 いつも食べている一杯のお茶碗には、この米粒

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児童の感想令和７年度特色 ●学校応援団の方々にご指導をいただきながら、借りている田んぼで苗うえと稲刈り体験を行っている。 子どもたちは当初、慣れない様子だったが、次第に植え方が上手になり、まっすぐ植えることができた。 ●収

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て、食べ物の大切さを実感した児童が多く見られた。 第５学年 ●本校では、学区内にある加須グリーンファーム内の田んぼをお借りし、学校応援団や地域の方の協力のもと、手作業による田植え・稲刈り体験を実施している。 ●稲刈り後の稲を

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