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太郎右衛門地区自然再生協議会の取組～荒川太郎右衛門地区の自然再生事業～・・・・76 コラム16：生物多様性の場としての田んぼの役割・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・77 コラム17：鴻巣市の取組～コウノトリの舞う魅力的な地域づくり～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・78 コラム18：春日部夢の森公園・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・81 コラム

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太郎右衛門地区自然再生協議会の取組～荒川太郎右衛門地区の自然再生事業～・・・・76 コラム16：生物多様性の場としての田んぼの役割・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・77 コラム17：鴻巣市の取組～コウノトリの舞う魅力的な地域づくり～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・78 コラム18：春日部夢の森公園・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・81 コラム

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251034/04_siryou1-2.pdf種別：pdf サイズ：5596.838KB

しながら、生物多様性に配慮した農業用水路設置のための方策について検討していきます。 C 101第4章p77 見沼田んぼは畑が広がり乾燥化、また柿木田んぼも開発でほとんど失われている。 湿地が失われている現状と今後どのように取

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251034/04_siryou1-4.pdf種別：pdf サイズ：499.098KB

れている。 10 D 生物 B ○○ 芝しば川かわ八はっ丁ちょう橋はしさいたま市緑区35°51′44″139°42′50″さいたま市見沼田んぼの最下流部にあり、かんがい用水のしぼり水が流下している。 付近には、江戸時代に発展した見沼通船堀の遺構があり、一帯

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251166/r4_koukyouyousuiiki.pdf種別：pdf サイズ：1785.838KB

れている。 10 D 生物 B ○○ 芝しば川かわ八はっ丁ちょう橋はしさいたま市緑区35°51′44″139°42′50″さいたま市見沼田んぼの最下流部にあり、かんがい用水のしぼり水が流下している。 付近には、江戸時代に発展した見沼通船堀の遺構があり、一帯

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のスケジュール確認退庁 8：15 8：30 9：00 10：00 12：00 13：00 15：00 17：00 17：15 現在の仕事内容について田んぼの区画拡大や農作業道の拡幅、用排水路を整備するほ場整備工事を担当しています。 工事完了後、地元農家の方から「水路を整備したこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251706/makemyfuture.pdf種別：pdf サイズ：8053.524KB

削河道掘削、樹木伐採下水道管路整備水路整備排水ポンプ整備・増強校庭貯留施設整備調整池整備、校庭貯留施設整備、田んぼダム堤防整備排水能力の強化建屋ポンプの増設河道掘削、樹木伐採調節池整備下水道管路整備水路の整備排

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252421/nakaayakinpuro.pdf種別：pdf サイズ：2217.896KB

ない。 しかし授業で実物があると生徒の興味・関心も高くなるので、自作してしまうのが一番良い。 ガラスの水槽に田んぼの泥をしき水草、クロメダカ、スジエビを入れる。 ２～３ 日様子を見て安定したら、アクリル板をシリコンゴムで貼り付

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252743/13483.pdf種別：pdf サイズ：8301.773KB

い合いを読み・豊かな自然のけい承づくり （、、取ろう。 「瀬戸内オリーブ基金」年１回視４ わらぐつの中の神様道・視２９・田んぼから）「」（、）10 １０国・視６のおくりも（） ・工業地域と工業生産の（視４、）9 （）社・視５ ・天気と気温 （）理・視５ ・地球環境について考・公共物を大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252745/13505.pdf種別：pdf サイズ：619.427KB

学年毎日の生活と健康○ 道徳第５学年自然を守る○ 特別活動第６学年エコキャンペーンを開催しよう○○ 第５学年田んぼからのおくりもの○○総合的な学習の時間

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