トップページ > 検索結果

ここから本文です。

検索結果

検索結果ページ

前へ

次へ

キーワード “田んぼ” に対する結果 “865”件49ページ目

[PDF] 令和３年度 埼玉県社会教育統計資料 生涯学習のマスコット「マナビィ」

6年生による特集ページ「将来の夢」の制作1 32 なんばた青空市場「かかしコンテスト」 地域の小学校5年生による田んぼ学習の一環としてのかかし作り1 43 社会科展市立資料館が、市立小・中学校で選出された社会科自由研究作品を展

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/00syakaikyouikutoukeisiryou.pdf種別：pdf サイズ：2787.098KB

[PDF] Ⅰ市町村における社会教育・生涯学習推進体制及び事業 １社会教育関係職員数（令和３年５月１日現在）

6年生による特集ページ「将来の夢」の制作1 32 なんばた青空市場「かかしコンテスト」 地域の小学校5年生による田んぼ学習の一環としてのかかし作り1 43 社会科展市立資料館が、市立小・中学校で選出された社会科自由研究作品を展

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/01taiseijigyou.pdf種別：pdf サイズ：1546.754KB

[エクセル] 01taiseijigyou.xlsx

学校6年生による特集ページ「将来の夢」の制作 なんばた青空市場「かかしコンテスト」 地域の小学校5年生による田んぼ学習の一環としてのかかし作り 社会科展 市立資料館が、市立小・中学校で選出された社会科自由研究作品を展示 親

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/01taiseijigyou.xlsx種別：エクセル サイズ：235.521KB

[PDF] 平成２３年度の取組結果について 平成２３年度は６つの地域振興センターで事業を実施し

農業（サークル・ファーム）の推進美里町木部地区で、都内企業に勤務する都市住民13人が遊休農地を借りて、4アールの田んぼで農家の指導のもと、田植えから稲刈りまでの農業体験を行った。 今後はこの先行事例を広くＰＲして、取組を増

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/2143/501409.pdf種別：pdf サイズ：701.188KB

[PDF] 県民コメント制度に基づく結果の公表について （「埼玉県５か年計画大綱」及び「３計画の一部変更（案）」）

ィアの活用による外国人の支援、国際協調の推進」により、地域の方にも御協力いただき取り組んでいきます。 B 159田んぼアート、畑アートの支援およびPRを提案する。 1 施策33「地域の魅力創造発信と観光振興」や施策44「活力ある農山村の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214333/04-comment.pdf種別：pdf サイズ：608.682KB

[PDF] - 1 - 埼玉県地域強靱化計画の進捗状況についての総合的な評価

置の取組を進めるとともに、流域治水協議会等の機会を活用して、市町村に対し校庭貯留等の雨水貯留施設の整備や田んぼダム等の取組の促進を図った。 ○評価目指す姿の達成に向けて順調に進んでいるものと評価している。 引き続き、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214348/r5sougoutekinahyouka.pdf種別：pdf サイズ：540.914KB

[PDF] 令和３年度中山間「ふるさと支援隊」活動報告書（概要版） 活動テーマ

楽しいし、また疲れると赤飯をまき散らすというのも、とても珍しい風習である。 子どもたちは発表の中で、「神泉には田んぼがなく、赤飯はとても貴重なものだから、それをまくのでご利益がある」と述べていた。 「まき散らす」というのは、神様

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214564/05furusato-jyumonji2.pdf種別：pdf サイズ：1112.154KB

[PDF] 埼玉県 ＜報道発表資料＞ 1/2 カテゴリー:お知らせ 「みどりと生き物」の学習コンテンツについて

（それ以外の幅広い年代でも楽しく学べる内容です。 ） ３テーマ（内容） ①狭山丘陵の自然 ②三富新田の平地林 ③見沼田んぼの水辺と自然 ④食物連鎖と生態系 ⑤環境問題とSDGs 令和４年４月２６日環境部みどり自然課みどり創出・担い手支援担当野田、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215088/news2022042601.pdf種別：pdf サイズ：161.61KB

[PDF] 「みどりと生き物」の学習コンテンツとは 埼玉県内の小学生に対して「みどりと生き物」に関する学習を推進するため、

きょうコイ井沢弥惣兵衛いざわやそべえドジョウニホンアマガエルカルガモコウノトリӠ動画はこちらから「見沼田んぼ」とは・・・みぬまた・見沼たんぼは東京から20～30キロ圏に位置し、芝川や見沼代用水が流れる広大な緑豊かな空間で、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/215088/news2022042601chirashi.pdf種別：pdf サイズ：2374.169KB

[PDF] -21- ５試験研究 ５．１担当の活動概要 （１）温暖化対策担当

水質調査」加須市立川里中学校田中仁志 H23. 6. 19柳瀬川生き物調査富士見市、新座市、金澤光所沢市 H23. 6. 26田んぼの生き物調査川島町金澤光 H23. 6. 26川のリーダー養成講習会「川という自然の理解」長瀞町金澤光 -65- 期日名称開催場所氏名 H23.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21572/519556.pdf種別：pdf サイズ：864.528KB

検索結果ページ

前へ

次へ

ページの先頭へ戻る