検索結果

３.みぬまた見沼田んぼのみずべ水辺としぜん自然狭山丘陵の Point しゅときんこう首都近郊のこうだい広大なりょくちくうかん緑地空間みぬまた見沼田んぼは、やく約300ねんまえ年前に（いざわやそ井沢弥惣べえ兵衛）というひと人が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211659/worksheet3_1answer.docx種別：ワード サイズ：302.876KB

３.見沼田んぼの水辺と自然狭山丘陵の 見沼田んぼの周りの様子の変化 学習課題 PAGE

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211659/worksheet3_2.docx種別：ワード サイズ：79.136KB

することを目的に整備された公園である。 また、大宮第三公園は、都市部に不足しがちな緑を補完するとともに、見沼田んぼの原風景である湿地を活かした、人や生物にもやさしい”緑と水の空間”の保全・創出を行った自然回帰型の公園と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/211857/r5shiryou.pdf種別：pdf サイズ：1783.899KB

管 （ようはいすいひかん） 用排水路を川に排水する施設です。 用排水路（ようはいすいろ） 調節池に流入していた田んぼの用排水路を、池の外側に切り回して排水する施設です。 周囲堤（しゅういてい） 調節池を囲む堤防です。 囲ぎょう堤（いぎょ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212688/r5-2-jimotosetsumeikai-iimorigawa.pdf種別：pdf サイズ：6268.987KB

はどこまでか。 ●最下流部の葛川水門から間近橋付近まで整備する計画となっている。 ○堤防嵩上げにより天端から田んぼに車両で下りられないということはないか。 ●堤防天端から進入できる坂路を設け、これまでと同様に進入可能とな

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212688/r6-2-jimotosetsumeikai-kaisaikekka-kuzugawa.pdf種別：pdf サイズ：179.708KB

整備する。 氷川の社叢から広がる自然や歴史・伝統の継承スポーツ文化を核とした新たな公園文化の創造・発信見沼田んぼの農の風景と生体系の保全・活用ゾーニング図出典：大宮公園グランドデザイン ・各競技施設の関係者（施設管理者、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212745/kousou.pdf種別：pdf サイズ：5549.531KB

連付けながら考え、人口増加と公共施設の増加に関係があることに気付くことができた。 デジタル年表を基に、昔は田んぼや畑だったところが、今は住宅地になり、人口も増えていることに気付いた。 また、道具も時代とともに移り変わっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212801/r4syougakkousyakaijirei3.pdf種別：pdf サイズ：519.907KB

「みどりと生き物」の学習コンテンツ 活用マニュアル 1狭山丘陵の自然P.２ 2三富新田の平地林P.５ 3見沼田んぼの水辺と自然P.８ 4食物連鎖と生態系P.１１ 5環境問題とSDGs P.１４ 令和４年３月制作 埼玉県環境部みどり自然課 ◆学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212969/manual.docx種別：ワード サイズ：4247.806KB

を使用しましたか。使用した場合はどの動画を使用しましたか。(複数回答可) ①狭山丘陵の自然②三富新田の平地林③見沼田んぼの水辺と自然 ④食物連鎖と生態系⑤環境問題とSDGs⑥今後使用する予定 ⑦使用する予定はない（理由：） Ｑ２何年生の授業で使

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212969/questionnaire.docx種別：ワード サイズ：44.528KB

ツ活用事例 〈活用のポイント〉本小単元では、先人の偉業（井沢弥惣兵衛の取組）を学習の対象とし進めていきます。見沼田んぼの開発により人々の生活が向上したことを学習した後に、見沼田んぼが生き物の生態を維持していることを調

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212969/zirei04.docx種別：ワード サイズ：43.021KB