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背景・経緯】 『谷津田(やつだ）』は、雑木林に囲まれた谷筋に先人が堤防を築堤し、ため池をつくり、これを水源とした小さな田んぼとして先祖代々、受け継がれ独自のため池文化を育んできたものです（町内には200箇所のため池があり、市町村単

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/139050/29-45-namegawa.pdf種別：pdf サイズ：4313.524KB

、斜めになっていてハンドルを取られ怖い思いをした。 （道路塗装が柔らかすぎるのでは？） 車どおりが非常に少ない田んぼ道への舗装工事が多くメンテナンスが多いことに疑問を感じる。 トラックが多くなってきた昨今、道路幅が狭す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/140711/douroiken.pdf種別：pdf サイズ：1873.617KB

業務委託広報水田の体験農園福祉農園見沼たんぼ普及啓発等みぬま自然学校菜の花農業体験教室見沼保全不耕起田んぼソバと野菜・芋づくり体験花いっぱい農業体験農林部農林公社打合せ公募審査貸付予定者決定利用権設定申

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/143886/h30-2-8-totimizuseisakuka.pdf種別：pdf サイズ：141.638KB

試乗可能・有名ブランド自転車を多数展示・ウェア、グッズなどのお買い物も！ 日本最大級の自転車総合イベント・見沼田んぼをめぐる約10ｋｍのコース (定員192人) サイクリングツアー・ペダリング講座、輪行講座など初心者から自転車ファンま

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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●毎年学校の近くで借りている田んぼを使って５年生が稲作体験を行っている。 田植えから稲刈りまで体験をしている。 ●稲刈りで収穫した米は、家庭科や総合的な学習の時間で活用し、 わらは縄

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/01sinodu.pdf種別：pdf サイズ：298.411KB

してくださったので、扱いに不慣れで不安を感じていた児童も効果的に鎌を使い、作業を終えた達成感を味わえた。 ●田んぼの大きさや刈り取った稲から収穫できる米の量を知り、 食に関する興味・関心が高まった。 ●田植えで初めて田んぼ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/03togasaki.pdf種別：pdf サイズ：212.648KB

平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●今年度、初めて学校の裏にある田んぼを地域の方からお借りして、全児童で稲作体験を行った。 田植え・稲刈り・手作業で脱穀・もみすり・精米まで行った。 学校公開の時に学校で飯ごうやかまどを家

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/10murakimi.pdf種別：pdf サイズ：486.153KB

平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●近隣の田んぼを借りて、地域の方の指導を受けながら５年生が田植え、稲刈りの米づくり体験活動を行った。 ●県のお米「彩のかがやき」の苗を植え、その後総合的な学習の時間で米について様々な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/11kazominami.pdf種別：pdf サイズ：350.494KB

平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動成果特色●地域の農家の方（学校応援団）に田んぼをお借りし、５年生が実際に田植えや稲刈りの体験をする。 ●できたお米を農家の方のご厚意でいただけるので、それを使ってご飯を炊き、おにぎり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/13sanga.pdf種別：pdf サイズ：343.865KB

き体験活動を進めたことで、児童の「感謝の気持ち、地域を思う気持ち」を高めることができた。 ●田植え体験では、素足で田んぼに入って稲を手で植えた。 腰をかがめながら植えるのは大変だけど、土の感触が気持ちよかった。 立派なお米に育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146604/18kurihasisyou.pdf種別：pdf サイズ：433.817KB