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人数指導による学力向上 ①算数科における少人数指導（５・６年実施） （一人一人の個に応じた指導・基礎基本の定着） ②理科におけるＴＴ指導（５・６年実施） （７）指導を要する児童の情報交換および共通理解 ①職員会議等での担任からの報告・全職員で

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語・外来語教科書、ノート1国語小数のわり算を考えよう教科書、ノート（宿題）2算数植物の発芽と成長教科書、ノート3理科心のブレーキ「くつそろえ」彩の国の道徳4道徳めざせ、ローラーの達人教科書、絵の具セット5図工雨の日の過ご

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応援団道徳教育推進会議平成○○年度□□市立△△小学校道徳教育全体計画－別葉－ 第５学年内容各教科等項目国語月社会算数理科音楽 １１－( )自分の考えを伝５小数の計算の仕６1 思慮・反省えるスピーチを方を考えよう主節度・節制しようと１－( )人間の

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動の指導 ～学級経営の「核」となる大切な授業～ 埼玉県教育局東部教育事務所小学校の教育課程各教科国語社会算数理科生活音楽図画工作家庭体育道徳外国語活動総合的な学習の時間学級活動特別活動児童会活動クラブ活動学校行事

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ける持続可能な実践方法・各学校へのメッセージとして・各教科（小学校国語中学校国語小学校算数中学校数学小学校理科中学校理科）の教科の調査問題から見える授業改善の視点について １実践校の発表について ２情報提供・埼玉県

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しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○

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を大切にしよう。印をつけておこう。） ○計算問題は継続的にノートにやろう。 （途中の計算を書いておくこと。） 数学 ○理科ノートに目を通し、書き足りていないところは書き足し、書き方の悪いところは訂正して、きちんと整理しよう。 ○教科書の重

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しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○

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しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○

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しょう。 ○三角定規や分度器、コンパスなどが正確に操作できるようにくり返し練習しましょう。 そのほか ○社会や理科で勉強する地域社会の文化や産業、自然にふれる体験をしましょう。 ○音楽のリコーダーで習った曲の練習をしましょう。 ○

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