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キーワード “理科” に対する結果 “4053”件299ページ目
する意識が高まり、食の大切さを教えることができた。 45小鹿野町学習支援ボランティアによる稲作体験や生活科、理科での栽培活動で収穫した食材（米、ジャガイモや野菜）で作ったカレーづくり体験を全校で実施した。 学校応援団の方
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/h28saitama-no-gakkoukyuushoku-shusei2.pdf種別：pdf サイズ：1706.496KB
作った人への感謝の気持ちを持たせることができた。 44小鹿野町学習支援ボランティアによる稲作体験や生活科、理科での栽培活動で収穫した食材（米、ジャガイモや野菜）で作ったカレーづくり体験を全校で実施した。 学校応援団の方
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27149/h29saitama-no-gakkoukyuushoku.pdf種別：pdf サイズ：4195.631KB
（ステージ） 集会室・・・・・第１会議室 ◆立入り禁止区域の設定校長室、事務室、職員室、保健室、進路指導室、放送室、会議室、図書館、理科系実験室（物理・化学・生物・地学）、家庭科実験室、特別教室棟、実習棟、専門学科実習室 - 25 - （６）連絡（通信）用機器の管理点検整備
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27150/bousaimanual-kitakukonnan.pdf種別：pdf サイズ：4608.771KB
生方も大歓迎です。 川口高等技術専門校 048-251-4481 （川口市青木4-4-22） 9/14（日） 9:00～12:00 入校相談会 （情報処理科・空調システム科のみ） 体験に代わって見学や個別相談を行います。 高技専の生活や入校への疑問・不安及び就職についてお答えし
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/27151/open3.pdf種別：pdf サイズ：1626.954KB
概要調査科目学習指導要領の内容 ■教科に関する調査結果 ＜小学校＞ ＜国語＞ 思考力、 判断力、 表現力等算数国語理科学習指導要領の領域知識及び技能 ＜理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/0000saitama02.pdf種別：pdf サイズ：226.897KB
概要調査科目学習指導要領の内容 ■教科に関する調査結果 ＜小学校＞ ＜国語＞ 思考力、 判断力、 表現力等算数国語理科学習指導要領の領域知識及び技能 ＜理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/01kawaguti02.pdf種別：pdf サイズ：152.981KB
年度全国学力・学習状況調査鴻巣市教育委員会調査結果概要 ■教科に関する調査結果 ＜小学校＞ 調査科目国語算数理科 ＜国語＞ 学習指導要領の内容 ＜算数＞ 学習指導要領の領域 Ａ数と計算 Ｂ図形 Ｃ測定 Ｃ変化と関係 Ｄデータの活用 ＜理科＞ 学習指
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/02kounosu02.pdf種別：pdf サイズ：184.157KB
概要調査科目学習指導要領の内容 ■教科に関する調査結果 ＜小学校＞ ＜国語＞ 思考力、 判断力、 表現力等算数国語理科学習指導要領の領域知識及び技能 ＜理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/03ageo02.pdf種別：pdf サイズ：154.228KB
57.5 61.7 63.4 62.6 （単位：％） 草加市埼玉県全国 43.6 46.6 46.7 51.5 52.7 51.4 51.0 53.1 52.0 65.3 67.7 66.7 ＜理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする領域 「地球」を柱とする領域令和７年度全国
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/04souka02.pdf種別：pdf サイズ：167.056KB
概要調査科目学習指導要領の内容 ■教科に関する調査結果 ＜小学校＞ ＜国語＞ 思考力、 判断力、 表現力等算数国語理科学習指導要領の領域知識及び技能 ＜理科＞ 学習指導要領の領域 「エネルギー」を柱とする領域 「粒子」を柱とする領域 「生命」を柱とする
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/271593/05warabi02.pdf種別：pdf サイズ：153.179KB