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献するとともに、世界で活躍できる人財を育てる全日制商業高校である。 １学年商業科４学級、会計科１学級、情報処理科２学級、在籍生徒は８１２名である。 （２）研究テーマとの関わり生徒は、のんびりとした雰囲気で、多様な考えや一人一人の

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(一財)運輸総合研究所主席研究員研究統括富山大学大学院学術研究部都市デザイン学系特別研究教授伊藤香織東京理科大学創域理工学部教授生田美樹(株)日本経済研究所公共デザイン本部地域振興部研究主幹 （順不同、敬称略）

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いうふうに配分していくのか、学校行事のために取り組まなければならないこともあるが、担任の裁量もある。 また、理科であれば、メダカの誕生やヒトの誕生など、命の勉強をするので、そういうところで命の大切さやみんな平等である

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、総合：総合学科、保健体育：保健体育科、理数：理数科、音楽：音楽科、食育実践：食育実践科、 福祉：福祉科、自動車：自動車科、調理：調理科・発表方法の表記は次のとおり。 掲：掲示、イ：インターネット、郵：郵送・「試験区分・名称」は、各校の表示による。 ・なお、上表に関

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科、総合：総合学科、保健体育：保健体育科、理数：理数科、音楽：音楽科、食育実践：食育実践科、福祉：福祉科、自動車：自動車科、調理：調理科・発表方法の表記は次のとおり。 掲：掲示、イ：インターネット、郵：郵送、手渡し：手渡し・「試験区分・名称」は、各校の表示による。 ・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26361/r7_koukououbojoukyou.pdf種別：pdf サイズ：739.334KB

各学科に共通する各教科・科目平成３０年（２０１８年）改訂の高等学校学習指導要領で示されている、国語、地理歴史、 公民、数学、理科、保健体育、芸術、外国語、家庭、情報、理数のこと。 15 42 - 34 - 行用語説明頁か学力の３要素学校教育法第３０条第２項に定めら

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います。 次に、⑥特色教育加算でございます。 世界に羽ばたく人材の育成を促進するため、海外留学や特色あるＩＴ教育、理科教育等を行う学校に対し加算するものでございます。 欄外の※印を御覧ください。 小学校は、⑥特色教育加算の1項目とし

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のでしょうか。 また、もう一つ、資料３の2ページ、政策誘導配分の⑥特色教育加算ですが、グローバル人材の育成、ＩＴ教育、理科教育というのは、私学が正に担うべき、自由で柔軟で高度な教育を実現するために、必要なことと思います。 参考資料

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ス（新中学2年生コースを含む），通塾によるグループ指導，週1日～4日，学習科目（科目選択制を含む）5科目（英語，数学，国語，理科，社会），授業料 25425 25488 教養娯楽 家庭用ゲーム機 据置型，〔HDD容量〕32GB，ワイヤレスコントローラ付き，無線LAN対応，「Nintendo Switch」 32976 据置

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支援学校をはじめ特別支援学校では過密状態となっており、一つの教室を間仕切りして複数のクラスで使用したり、理科室や美術室などの特別教室を普通教室に転換したりするなど、教育環境として深刻な状況が生じている。 本県で

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