検索結果

られることとして、もっと大学進学の要素を増やしてもらえないかといったお話を頂戴しております。 また、情報管理科のノウハウを生かしたＩＴ人材の育成といった要素を新校の中に取り入れられないかといったお話も承っており

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240367/gijirokuzyunbiogosehatoyama3.pdf種別：pdf サイズ：207.431KB

ます。 次に、土壌についてです。 計画区域内は地歴調査の結果、土壌汚染は確認されませんでしたが、日高高等学校の理科室において、教材などで使用する水銀が確認されたことから、高校の排水管経路にて調査を実施いたしました。 調査の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240482/r5-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：388.821KB

理し、及び執行する。 ６教科書その他の教材の取扱いに関すること。 3 国語6997471 地理歴史6884341 公民3882323 数学6559488 理科9556362 保健体育12233 芸術11773030 外国語61313118 104 家庭2661616 情報2651514 理数12222 農業1332421 工業1656551 商業1444743 家庭(専門) 1221010 看護11111 情報(専門) 12286 福祉11166 合計60 90 88 642 592

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240793/050808_k1.pdf種別：pdf サイズ：3001.863KB

国帝国帝国帝国帝国帝国帝国帝国帝国算数（大日本）東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書理科（東書）東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書東書生活光村学図学図東書東書東書東書東書

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240793/050808_k2.pdf種別：pdf サイズ：3051.049KB

２部屋6.00 8.00 48.00 a-07 教室高等部棟廊下222.10 a-03共用高等部棟教室５部屋6.30 28.00 176.40 s-01 管理高等部棟理科室6.30 8.00 50.40 s-01教室高等部棟高等部職員室8.00 9.00 72.00 a-01 教室高等部棟教室２部屋9.00 16.00 144.00 s-01教室

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240834/02_kumagaya_r5.pdf種別：pdf サイズ：238.218KB

18.00 a-01管理教室管理特別棟パソコン視聴覚室54.00 s-02教室じ管理特別棟物理実験室36.00 s-01 教室管理特別棟理科準備室36.00 a-01管理管理特別棟化学実験室36.00 s-01 共用 ＨＲ棟廊下328.25 a-03共用 ＨＲ棟昇降口51.75 a-03 TW室管理特

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240834/07_hanawahokiichi_r5.pdf種別：pdf サイズ：266.21KB

の一部について、その教育活動の位置付けを見直したり、学校での事前事後指導を適切に位置付けることなどにより、理科や体育、道徳科等の教科、総合的な学習の時間等との関連を図ることによって、教育効果を一層高めることができ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/240961/dai1kaisiryou.pdf種別：pdf サイズ：4659.289KB

まで生徒募集を行う。 －６－ ８和光国際高校対象校再編整備の方針等和光国際高校 （方針） ○和光国際高校の情報処理科を普通科に転換する。 （時期） ○平成２３年度に学科を転換する。 （生徒募集） ○平成２２年度入学者選抜まで、情報処理科の生徒募集を行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24097/21ikiikikoukisaihenkeikaku.pdf種別：pdf サイズ：38.54KB

員会が作成した県立高校版環境ＩＳＯプログラムを実施する。 オ科学的素養を育成する教育の推進 「科学技術離れ」や「理科離れ」の現状にかんがみ、生徒に科学的なものの見方や考え方などの豊かな科学的素養を育成するため、自然体験学習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24097/21ikiikityuukisuishinkeikaku.pdf種別：pdf サイズ：3432.39KB

に、県教育委員会が設定した、 *6 教科「環境」の活用を図る。 オ科学的素養を育成する教育の推進 「科学技術離れ」や「理科離れ」の現状にかんがみ、生徒に科学的なものの見方や考え方などの豊かな科学的素養を育成する。 ○語学指導等を行う外国

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24097/21ikiikizenkisuishinkeikaku.pdf種別：pdf サイズ：1089.294KB