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生体展示した生き物が一番盛り上がりました。 16 2023/07/05 20分 上尾市立大石北小学校 小学５，６年生 28 理科室、 大石北小環境委員会活動 小学校５・６年の委員会活動授業 ・理科室で集合し、１学期の反省や良かった点を各自委員会ノートに

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あることだと感じました。 もう １点は、ＡＩ等のテクノロジーに関することに着目して教科書を読んでみました。 理科では、ドローンやＣＣＤイメージセンサ、ＧＰＳ衛星測位システムなどから多数の情報を取得して、周辺環境や情報の解析を行う

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野である学科を設置している県立高校は、鴻巣女子に保育科と家政科学科、越谷総合技術に服飾デザイン科と食物調理科、秩父農工科学にライフデザイン科とフード -6- デザイン科、新座総合技術に服飾デザイン科と食物調理科の４校

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いては、専門分野に含まれるのかどうか教えてください。 無川教職員採用課長想定をしているのは、例えば中学校の理科の教員と高校の理科の教員のどちらにしようかというような、教科がある程度明確になっている方を想定してい

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５令和５年度埼玉県公立高等学校入学者選抜学力検査結果（全日制の課程） 受検者平均点【第９表】 国語社会数学理科英語数学英語 ５年度57.1 64.1 55.8 58.2 45.8 50.5 56.7 受検者数39,531 39,531 29,184 39,531 29,184 10,347 10,347 ４年度62.9 52.9 48.0 52.

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力検査の結果（全日制の課程）※各教科１００点が満点 （１）学力検査問題の受検者平均点国語５７．１点社会６４．１点数学５５．８点理科５８．２点英語４５．８点 （２）学校選択問題の受検者平均点数学５０．５点英語５６．７点 ※令和５年度埼玉県公立高等学校入学者

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められています。 ○そのため、コミュニケーション能力や問題発見・解決能力などの基礎となる力とともに、科学技術や理科・数学、ものづくりに対する興味・関心を高め、基本的な知識を身に付けるための取組を推進することが必要です。 ○また、

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力や問題発見・解決能力など、将来の予測が困難な時代を生きていくための基礎となる資質・能力とともに、科学技術や理科・数学、ものづくりに対する興味・関心を高め、基本的な知識を身に付けるための取組を推進することが必要です。 ま

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への関心を高める取組の推進」を掲げ、観察・実験等を通じた体験的な学習や課題解決的な学習などにより、科学技術や理科・数学等に対する子供たちの関心を高めるとしております。 こうした取組によって、理数系の教科についても、児童

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更なる取組の加速が必要と考えている。 そのため、来年度は、小学校における教員の授業の持ち時間数の縮減に向け、理科や算数などの教科を担当する専科教員の拡充や、新たに専科非常勤講師を配置する準備を進めている。 また、小・中学

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