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ることができる。 イ知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においては，国語，社会， 数学，理科，音楽，美術，保健体育及び職業・家庭の各教科，道徳科，総合的な学習の時間， 特別活動並びに自立活動については，特に示す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/p30-p43.pdf種別：pdf サイズ：1285.642KB

の教科として国語，算数（数学），技術的要素の教科として音楽，図工（美術），体育，保健体育，技術，生活的要素の教科として生活，理科，社会，家庭がある。 ・教科別に各教科の基礎的・基本的な内容を系統的，継続的に指導する指導の形態である。 ＜特別の教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/p44-p204.pdf種別：pdf サイズ：5921.982KB

，肢体不自由又は病弱）例・中学部の「数学」に対する小学部の「算数」 ・中学部の「美術」に対する小学部の「図画工作」 ・中学部の「理科」及び「社会」に対する小学部の「生活」 特別支援学校（知的障害）例・中学部の教科「社会」，「理科」， 「保健体育」及び「職業・家庭」 に対する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/p7-p29.pdf種別：pdf サイズ：1562.869KB

音楽図工体育道徳科特別活動自立活動 ２国語算数生活音楽図工体育道徳科特別活動自立活動 ３国語社会算数理科音楽図工体育道徳科外国語活動総合的な学習の時間特別活動自立活動 ４国語社会算数算数音楽図工体育道徳科外

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/shitaihujiyuu1.pdf種別：pdf サイズ：2458.688KB

５分休み校時月火水木金 1国語算数国語国語算数 2体育音楽/ 図工体育音楽体育 3社会図工国語自立活動理科 4社会理科/ 社会算数自立活動理科 5国語家庭科道徳特別活動総合的な学習の時間/外国語 6算数家庭科算数外国語 １５分

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/sikaku1.pdf種別：pdf サイズ：2263.85KB

学部） 図：教育課程の構造図（中学部） 学習指導要領に示されている知的障害特別支援学校の各教科等国語社会数学理科音楽美術外国語道徳特別活動自立活動注）外国語は必要に応じて設けることができる注）特に必要がある場合は、その

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/titeki1.pdf種別：pdf サイズ：1929.055KB

導各教科（専門教科も含む）については、履修する学年及びその学年における授業時数を適切に定める。 国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、職業、家庭については特に示す場合を除き、全ての生徒に履修させ、外国語及び情報については学

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/titeki21.pdf種別：pdf サイズ：1444.314KB

ピュータなどを適切に活用する。 また、プログラミングを体験する等によってプログラミング思考の育成を図る。 【理科】（小中学部・高等部） ⑴各学部の目標及び内容ア小学部の目標・自然の事物・現象について追及する中で、差異点を元に、問題を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/tyoukaku1.pdf種別：pdf サイズ：1444.878KB

ある場合には、 外国語活動を加えることができる。 中学部知的障害者である生徒を教育する場合は、国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育及び職業・家庭の各教科、特別の教科である道徳、総合的な学習の時間、特別活動並びに自立活動によ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24666/youten.pdf種別：pdf サイズ：1443.027KB

ャリア教育を目的とした「未来探し体験」では、さきたま史跡の博物館の学芸員に講師を依頼した。 ・科学実験教室では、理科教師の研究団体に講師を依頼した。 ・近隣小・中学校及び特別支援学級・適応指導教室への出前体験講座を実施した。 手

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24726/h26genki-youran.pdf種別：pdf サイズ：2642.568KB