検索結果

料などを約1週間巡回展示した。 24824 スクール・サポート・サイエンス事業 さいたま市立小・中学校に職員を派遣し、理科の基礎的・基本的な内容を踏まえた授業や、天文に関する発展的な学習についての指導支援を行う。 3283 学校訪問・招待 すば

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/01taiseijigyou.xlsx種別：エクセル サイズ：235.521KB

」として平成23年に三郷校、令和元年に三郷中央校を開校。 https://www.city.misato.lg.jp/7134.htm おもしろ遊学館 土日・長期休業日に理科実験教室や英会話教室等、わくわくどきどきする感動体験の授業として実施。 https://www.city.misato.lg.jp/2352.htm 蓮田市 蓮田市文化財

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/09tokusyokuarushisetsu.xlsx種別：エクセル サイズ：50.097KB

して平成23 年に三郷校、令和元年に三郷中央校を開校。 https://www.city.misato.lg.jp/7134.htm 2おもしろ遊学館土日・長期休業日に理科実験教室や英会話教室等、わくわくどきどきする感動体験の授業として実施。 https://www.city.misato.lg.jp/2352.htm 1蓮田市文化財展示館

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213449/09tokusyokuarusisetsu.pdf種別：pdf サイズ：445.378KB

に基づき設置された場外発売場における勝舟投票券の売上に関し、市に交付される環境整備協力費の有効活用東京理科大学教育振興基金：教育行政の推進に係る経費（増減理由）事業の完了による東日本大震災復興交付金基金の廃止

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213654/_112321_kuki_2020.xlsx種別：エクセル サイズ：774.286KB

月 ７月 ９月 １０月 １１月 １２月 １月 ２月 ３月 年間時数 国語 140 社会 地理 105 歴史 数学 理科 外国語 音楽 45 美術 技術 70 家庭 保体 総合 50 特活 中学生になって 中学校の学習と将来の生き方 思春期のからだと心 いま、私たちが学ぶこと ２学期の組織

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213728/minanochu.xlsx種別：エクセル サイズ：88.708KB

成果令和３年度 ●理科の「チョウを育てよう」の学習の中で小川町で守り育てられている国蝶「オオムラサキ」の体のつくりや育ち方を学ぶ。 ●地域の方をお招きし、小川町で守り育てられているオオムラサキを知るとともに、なぜオオムラサ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213988/06ogawa_e_r3.pdf種別：pdf サイズ：468.286KB

成果特色令和３年度 ●本校では東京理科大学と連携しておもしろ算数教室を行っています。 子供たちの好きな教科ランキング、嫌いな教科ランキングの両方で上位になる算数科の学習を、体験活動を通していかにおもしろくするかが、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213988/46yoshimi_nishi_e_r3.pdf種別：pdf サイズ：308.614KB

校種・学年中学校・３学年教科等理科単元名運動とエネルギー（力と運動） 単元の目標物体の運動とエネルギー、科学技術と人間との関わりについての観察、実験などを通して、ア）物体の運動とエネルギーを日常生活や社会と関連づけなが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214227/03piarikatyuugaku01.pdf種別：pdf サイズ：513.975KB

電気回路などを設計することができる。 【思考・判断・表現】 事例の概要（見どころ） 本事例は、小学校から中学校にかけ理科、社会、総合的な学習の時間等で学習してきたエネルギーに係る学習に関連しており、技術・家庭科（技術分野）において、技術

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214227/16piagijyututyuugaku01.pdf種別：pdf サイズ：583.97KB

校種・学年中学校・１学年教科等理科単元名物質のすがた（水溶液） 単元の目標この単元では、身の回りの物質について、問題を見いだし見通しをもって観察、実験などを行うことを通して、身の回りの物質の性質や変化に着目しながら物質

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/214227/20piarikatyuugaku02-6.pdf種別：pdf サイズ：1753.144KB