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キーワード “理科” に対する結果 “4007”件160ページ目
小学校教諭西隆広久喜市立砂原小学校教諭木村優二東部教育事務所指導主事星野哲郎北部教育事務所指導主事 【理科】【家庭】 ◎下妻淳志熊谷市立吉岡小学校長◎佐藤朋子川口市立仲町小学校長 ○増田貴光加須市立礼羽小学校教頭○藤田由美
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目次まえがき目次本書の構成と利用の仕方第1章各教科等第1節国語第2節社会第3節算数第4節理科第5節生活第6節音楽第7節図画工作第8節家庭第9節体育第10節外国語活動・外国語第11節総合的な学習の時間第12節特
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212553/r4syougakkoumokuji.pdf種別:pdf サイズ:71.524KB
総・学(2) 総・学 ○他の人が作った文章・写真・絵等を無断で使うことの影響を考え,著作権の概要を知る 国語 国語・理科 国語・道徳 道・音・美 ○著作物を利用しようとするときは,許諾を得ることが原則であることを知り,正しく利用できるようにする
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総・学(2) 総・学 ○他の人が作った文章・写真・絵等を無断で使うことの影響を考え,著作権の概要を知る 国語 国語・理科 国語・道徳 道・音・美 ○著作物を利用しようとするときは,許諾を得ることが原則であることを知り,正しく利用できるようにする
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問題の共有をした。 他者が作成した問題を自分で選択して解いた。 ○オクリンクでスケッチの共有、特徴のまとめ 理科の授業で、細胞のスケッチを行い、写真をとって共有した。写真を保存しておけるので、いつでも見返すことができる。また、
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をもって判断や意見が言えるようになる) メディアリテラシー・・・標本調査で、データを批判的に思考して判断する 理科 ○自然に中にあふれる生命・・・校内に自生している植物の画像撮影、資料検索 ○いろいろな生物とその共通点・・・顕微鏡の使い
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方を撮影することが目的となりがちなので、課題を見つけるための撮影であることを意識させる必要がある。 3年理科授業活用例 教科 理科 学年 3年 単元名 音のせいしつ 本 時 目標 情報に関する技能を育てる。 目標リスト 基A3(発揮) 動画
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用実験や観察の記録プレゼンして振り返る雲の画像の検索天気図の検索動画で撮影してスロー再生国語社会算数理科インタビューの録音わたしたちの生活と工業生産わたしたちの国土基A8QRコード探探B4 QRコード ScratchプB1 基A9 探
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三角形だと思う物を 撮影し、定義を探る 表・グラフが世の中で どう使われているか 探る 棒グラフを書く 理科 生き物をさがそう たねをまこう チョウを育てよう 同じゴムの力の はたらき 花のかんさつ こん虫のかんさつ かげと太陽 光の
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教科 国語 課題の提示・配布 社会 課題の提示・配布 数学 課題の提示・配布、公式等の確認・復習、解法の補助 理科 課題の提示・配布 音楽 課題の提示・配布 美術 課題の提示・配布 保体 課題の提示・配布 技庭 課題の提示・配布 外国語 課題の提示・配布 道徳 課
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