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- 83 - 第５節理科第１理科の基本的事項 １改訂の趣旨理科で育成を目指す資質・能力を育成する観点から， 理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察， 実験などを行うことなどを通して，自然の事物・現象について科学的に探究する

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が深められるよう工夫をすること。 ⑹言語活動で扱う題材は，生徒の興味・関心に合ったものとし，国語科や地理歴史科，理科など，他の教科等で学習した内容と関連付けるなどして，英語を用いて課題解決を図る力を育成する工夫をするこ

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の活用や探究的な学習を一層重視して，思考力，判断力，表現力等を育成することは従前と同様である。 第３に，数学や理科の履修においては，生徒一人一人の興味・関心を深め，育成を目指す資質・能力を一層伸長するように配慮することで

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科[家庭分野]や他教科との関連中学校技術・家庭科を踏まえた系統的な指導に留意する。 また，高等学校公民科，数学科，理科及び保健体育科などとの関連を図り，具体的な事例や実験・実習などの実践的・体験的な学習活動や問題解決的な学

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旨平成28年12月の中央教育審議会答申において，我が国の生徒はＰＩＳＡ，ＴＩＭＳＳ等の国際調査から， 諸外国に比べて数学及び理科の学習に対する興味・関心・意欲について課題があることが示されている。 また，現在，我が国は様々な課題に直面して

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教諭嶋村元太郎県立吉川美南高等学校教諭木戸俊吾県立浦和高等学校教諭大島和重県立春日部高等学校教諭 ６理科部会 ○加藤秀昭県立秩父農工科学高等学校長蓮見法人県立岩槻北陵高等学校教頭荒木美菜子県立川越女子高等学

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気使用量を削減する。 電気使用量の削減子ども食堂への寄付を行うとともに、児童生徒の学習支援のための無償の理科実験教室開催などボランティア活動を実施している。 子ども食堂へ来る子供たちへの学習支援子ども食堂への寄

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する学科計 $2745 $2811 $2575 $236 ［全日制の課程］（専門学科）続き 商業に関する学科 商業科 $160 岩槻商業 情報処理科 $16 浦和商業 $111 大宮商業 $239 $255 $218 熊谷商業 $106 流通経済科 狭山経済 会計科 所沢商業 国際流通科 ビジネス会計科 総合ビジネス科 $68 学科名変

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学 城西大学 明治大学 獨協大学 東京国際大学 帝京大学 慶應義塾大学 東京電機大学 駒澤大学 東京理科大学 中央大学 立正大学 駿河台大学 跡見学園女子大学 文教大学 芝浦工業大学 武蔵大学 東京農業大学 十文字学園女子大学 日本工業大

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学 法政大学 明治大学 東京国際大学 帝京大学 慶應義塾大学 立正大学 東京電機大学 獨協大学 東京理科大学 日本工業大学 文教大学 十文字学園女子大学 中央大学 国士館大学 跡見学園女子大学 駒澤大学 芝浦工業大学 駿河台大学 東京家政

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