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への伝達 社会福祉法人ひなどり保育園 青莪保育園 河川の美化活動 自然観察、環境学習 栄東中学校 高等学校 理科研究部 芝川の生息生物と水質の調査 芝川流域住民へのアンケート調査 新和建設株式会社 環境保全美化活動 啓発活動、不

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、一般のかたとともに荒川清掃活動 資料（PDF：2,311KB） (3)その他（通常の研究・活動発表等） 学校法人佐藤栄学園 栄東高等学校理科研究部 芝川の水質・清掃調査について過去2年間の考察 資料1（PDF：697KB） 資料2（PDF：77KB） 合成洗剤をやめていのちと自然

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び川の国埼玉宣言 宍戸環境部長の挨拶に続き、活動事例発表をしていただいた学校法人佐藤栄学園栄東高等学校 理科研究部の田中健太さんと長澤啓太さんも加わって、川の国埼玉宣言を発声していただきました。 活動事例発表（学校

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ている芝川の上流から下流までの調査 ～少しずつ見えてきた生息生物の分布～ ‐学校法人佐藤栄学園栄東高等学校理科研究部‐ 11：20国・県と地域の連携 ①川のまるごと再生プロジェクト、水辺再生100プラン事業の報告 ‐県土整備部水辺再生課／

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・数学全般理科教育研究会理科共催・後援科学教育振興展覧会理科教育研究発表会理科指導全般理科文部科学省通知理科研究・研修理科関係課外会議科学の甲子園ジュニア資料〈科学技術振興機構〉 040 050 060 070 010 020 030 040 010 020 030 040 050 060 070

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04 04 04 04 放送生活クラブワープロ漫画研究書道美術吹奏楽軽音楽簿記写真演劇将棋・囲碁ボランティア理科研究インターアクト学習探究その他の文化部 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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決に向けて自ら考え、主体的に学ぶ授業の工夫と実践～ 重点項目③道徳教育（気力） ～考え・議論する道徳授業の実践～ （２）理科研究課題 「課題解決に向けて自ら学び、生徒を育成する」 ①主体的に生徒が学ぶための課題設定 ②課題設定までに既習事項を

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ルダー名称個別フォルダー番号保存期間保存上の取扱い電子文書教育指導 (小中学校)担当学習指導10白理科4緑理科研究・研修70 3 教育指導 (小中学校)担当学習指導10白理科4緑理科関係課外会議80 1 教育指導 (小中学校)担当学習指

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指導8青部活動4赤将棋・囲碁320 3 鴻巣高校生徒指導8青部活動4赤JRC 330 3 鴻巣高校生徒指導8青部活動4赤理科研究340 3 鴻巣高校生徒指導8青部活動4赤インターアクト350 3 鴻巣高校生徒指導8青部活動4赤学習探究360 3 鴻

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教育研究会 理科共催・後援 科学教育振興展覧会 理科教育研究発表会 理科指導全般 理科文部科学省通知 理科研究・研修 理科関係課外会議 小学校理科支援員配置事業研修会 小学校理科支援員配置事業学校訪問 小学校理科支援員配置事

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