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協議会30 1 教育指導担当学習指導10白算数、数学 3赤算数・数学全般40 1 教育指導担当学習指導10白理科4青理科教育研究会10 1 H27義務教育指導課教育指導担当学習指導10白理科4青理科共催・後援20 1 教育指導担当学習指導10白

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教育支援担当学校教育13青学校教育団体 9白産業教育40 1 教育支援担当学校教育13青学校教育団体 9白理科教育研究会（含科学展）50 1 教育支援担当学校教育13青学校教育団体 9白校外教育60 1 教育支援担当学校教育13青学校教

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51701/h27_hokubukyouikujimusyo.pdf種別：pdf サイズ：331.169KB

ェクト 30 3 事業事業17白学力向上1白課題を抱える生徒の自立を支援する共助プラン 40 3 事業事業17白理科教育2白ＳＳＨ10 3 事業事業17白理科教育2白中高生の科学研究実践活動推進プログラム 20 3 事業事業17白理科教育2白サ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51701/h27_koukoukyouikusidouka.pdf種別：pdf サイズ：292.089KB

1 教育支援教育指導全般 13黄教科等2緑理科パンフレット類90 1 教育支援教育指導全般 13黄教科等2緑理科教育研究会100 1 教育支援教育指導全般 13黄教科等2緑観察実験アシスタント（ＰＡＳＥＯ）110 1 教育支援教育指導全般 13黄教科

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成担当国庫補助金 9青就学奨励費小中学校分 3緑支出決定決議書120 5 総務・振興助成担当国庫補助金 9青理科教育設備 4白理科教育設備例規10 11価総務・振興助成担当国庫補助金 9青理科教育設備 4白理科教育設備通知・報告・回答

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・学力向上推進担当教科等22白理科4黄理科パンフレット類30 1 教育支援・学力向上推進担当教科等22白理科4黄理科教育研究会（埼葛地区）40 1 教育支援・学力向上推進担当教科等22白理科4黄理科教育研究会（北埼地区）50 1 教育支

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51701/h27_toubukyouikujimusyo.pdf種別：pdf サイズ：391.366KB

費11緑旧騎西高校（双葉町避難所） 18赤旧騎西高校（双葉町避難所）事故報告 60 5 学校予算・経理指導担当国費12赤理科教育等設備補助金 1赤理科教育等設備補助金通知・報告10 5 学校予算・経理指導担当国費12赤理科教育等設備補助金 1

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費11緑旧騎西高校（双葉町避難所） 18赤旧騎西高校（双葉町避難所）事故報告 60 5 学校予算・経理指導担当国費12赤理科教育等設備補助金 1赤理科教育等設備補助金通知・報告10 5 学校予算・経理指導担当国費12赤理科教育等設備補助金 1

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51703/h27_zaimuka.pdf種別：pdf サイズ：302.23KB

は、なかなか難しいものである。 重要なポイントは、生徒の身近に存在するものに目を向けることである。 中学校の理科教育として考える場合、直接体験を基にして実感できるものや体験的な学習を通して課題を追究できるものが、 生徒

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52688/13483.pdf種別：pdf サイズ：8301.773KB

(OECD)による「国際的な⽣徒の学習到達度調査」(Programme for International Student 15 Assessment,以下PISA)9と国際教育到達度評価学会（IEA）による「国際数学・理科教育動向調査」（Trends in International Mathematics and Science Study,以下TIMSS）10がある。 これらの調査は、ともに（層化抽出法によって）抽出された標本調査のク

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