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。 （1月） ・正答率の低かった問題にもう一度挑戦（宿題、朝のスタディ） ～質問紙から～ 【課題】 ・社会資料の読み取り比較・理科実験（条件、何のための実験か、実験結果から結論を導き出す） 【対策】 ・教科書のグラフや資料を重視（変化の読み取り、比較、２つの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/43830/531063.pdf種別：pdf サイズ：408.05KB

ての分析を文章でまとめる活動・社会→グラフや多くの資料をもとに、課題を見つけて自分の考えを書きまとめる活動・理科→実験や観察において、仮説や実験結果を自分の言葉でまとめる活動 ○指導上の改善ポイント・学級の枠を越えた具

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/downloadikkatsu-zenhan.pdf種別：pdf サイズ：6092.354KB

ての分析を文章でまとめる活動・社会→グラフや多くの資料をもとに、課題を見つけて自分の考えを書きまとめる活動・理科→実験や観察において、仮説や実験結果を自分の言葉でまとめる活動 ○指導上の改善ポイント・学級の枠を越えた具

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59574/p21-33shoukokugo_2.pdf種別：pdf サイズ：1998.688KB