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キーワード “栄養素” に対する結果 “334”件4ページ目
80g豚肉バラ80g豚肉ロース80g 4.2g2.5g 5.0g飽和脂肪酸3.3g 4.5g飽和脂肪酸0.2g 12.3g7.2g飽和脂肪酸4.4g 3大栄養素! 重要なエネルギー源「脂質」 「脂質」と聞くと、「エネルギーが高い!」 「健康に悪い?」など、ネガティブなイメージが浮かぶかもしれませ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/117968/houwasibousan.pdf種別:pdf サイズ:488.929KB
能障害] 1.小腸機能障害について、 ア.認定基準の3級の記述のb「小腸機能の一部を喪失」には、アミノ酸等の単一の栄養素のみが吸収できない状態のものも含まれると考えてよいか。 イ.クローン病やベーチェット病による場合などでは、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/123721/gigikaisyaku_1.pdf種別:pdf サイズ:744.478KB
弁当の利用促進や社員食堂における健康メニューの提供(通年) ・従業員の健康意識の向上のため、社員食堂における栄養素やカロリー情報の表示(通年) ・従業員の健康意識の向上のため、自動販売機の飲料の内容を低糖・低カロリーのもの
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/123778/youshiki2sankou.pdf種別:pdf サイズ:227.087KB
スト(m)2.56±0.23 2.61±0.20 1) 値は平均値±標準偏差 1)n=23 2)n=22 体力テスト(男性) 項目1回目2回目 12 (4)栄養素等摂取量 ①男性 60歳代以下で脂質エネルギー比が30%以上である。 食塩摂取量が高値を示していた。 エネルギー(kcal) 2017±270 2058±558 2082±810
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126816/02h29jirei-kamisato.pdf種別:pdf サイズ:919.346KB
結果 46 Ⅰ-3-12簡易型自記式食事歴法質問票(BDHQ)の実施《重点事業C》 1)実施目的 BDHQ(簡易型自記式食事歴質問票)は、栄養素や食品の摂取状況を定量的に、かつ、 詳細に調べるための質問票を中心としたシステムであるDHQ(自記式食事歴法質問票)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126816/02h29jirei-miyoshi.pdf種別:pdf サイズ:5246.136KB
50%), 血液データの改善が見られた者11名(約65%)という結果となった。 (イ)意識の変化アンケート結果より、「カロリーや栄養素を考えて食事を摂るようになった」「生活の中で運動を取り入れるようになった」「毎日体重を計測し体重の変化をみ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/126816/02jirei-kosigayasi.pdf種別:pdf サイズ:500.178KB
組み合わせとして、正しいものを選びなさい。 1大麦、乳 2卵、落花生 3かに、サバ 4えび、いか -9- 栄養学問31栄養素とその機能に関する記述で正しいものを選びなさい。 1糖質は、体の構成成分となる。 2脂質は、エネルギー源になる。 3たんぱ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/127968/r5_seika_mondai.pdf種別:pdf サイズ:339.444KB
4青果物は、生産者から卸売市場を経由して売買が行われる。 16 - 6 - 栄養学 6つの基礎食品群で、主な食品、主な栄養素、主な働きの組み合わせとして、正しいものを一つ選びなさい。 《食品》《栄養素》《働き》 1緑黄色野菜――――――――――脂肪―――――皮膚や粘膜の保護 2魚、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/127968/r5chouri_mondai.pdf種別:pdf サイズ:571.56KB
を紹介し、どのように変化して給食に提供されるのか、どのような気候で育つのか、体の中でどのような役割を果たす栄養素なのか、加工するとどのように変わるのかなどを3歳以上児に説明し、食べ物への興味・関心の向上に取り組ん
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03ohisama-syosai.pdf種別:pdf サイズ:352.486KB
ホットプレートで焼いて食べたりすることを楽しんでいる。 5歳児になると栄養士による栄養教室があり、3つの栄養素の表を使った話と2日目にはカレーつくりを経験するなどの機会がある。 栄養士が月1回の巡回指導訪問をし
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