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える機会の検討もされたい。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。 ｂ ・市の「職員の服務について」が全職員に配布され、階層別研修、服務内容や情報セキュリティー、個人情報保護などの研修を通じて理解と共

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070325ageohoikusyo03.pdf種別：pdf サイズ：212.693KB

いる。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。 a ・管理者は、法人の職員倫理規程及び服務規程等を遵守している。 ・職員には、年２回のセルフチェックを実施し、その結果を会議等を通じて法令遵守の徹底を図っ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070410_ageo03.pdf種別：pdf サイズ：329.224KB

よう取り組んでいる。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。 ａ ・職員倫理規程及び服務規程等が策定されており、 職務を遂行する上で利害関係者との適切な関係も規定されている。 ・遵守すべき法令や倫理規

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070410_hanazono03.pdf種別：pdf サイズ：394.871KB

なされている。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。 ａ ・法人の職員倫理規程及び服務規程等が策定され、 職務を遂行する上で遵守することが基本となっている。 ・遵守すべき法令や倫理規定、服務規程等に沿

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070410_kaikouen03.pdf種別：pdf サイズ：376.038KB

行われている。 Ⅱ－１－（１）－②遵守すべき法令等を正しく理解するための取組を行っている。 ａ ・法人の職員倫理規程及び服務規程等が策定されており、遵守することが基本となっている。 ・遵守すべき法令や倫理規定、服務規程等に沿った行動規範

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070410_soukakouseien03.pdf種別：pdf サイズ：367.39KB

校における授業や家庭における学習活動において重要な役割を果たすものであり、教科書発行者と関わる教職員の服務規律を確保するとともに、教科書の採択権者である教育委員会はその権限と責任を自覚し、 教科書採択を公正か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/256048/060711_g51.pdf種別：pdf サイズ：1021.491KB

1 0 0 0 1 処分等（当事者）処分等（監督者） ※懲戒処分（免職、停職、減給、戒告）は、任命権者（県教育委員会）が行う。 訓告等は、服務監督権者（県立学校教員の場合は県教育委員会、市町村立学校教員の場合は当該市町村の教育委員会）が行う。 8 年代小中

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の業務運営事務等を行う職員は次の業務を行うこととする。 ①業務の実施状況に関する日誌（子どもの出欠席、職員の服務に関する状況等）の作成 ②おやつの発注、購入等 ③遊びの環境と施設の安全点検、衛生管理（清掃や消毒等）、整理整頓 ④会計事

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の本部でプレハブの建設や事務用消耗品の購入、職員の給与などの管理事務を一極集中で行っている。 人事制度や服務規程は県に準じているところがあり、県からの派遣職員3人は県の制度を熟知している、また県との調整役になれ

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程について、遵守する義務が課せられます。 違反した場合は懲戒処分、分限、失職等の対象となる可能性があります。 服務の根本基準、服務の宣誓、法令等及び上司の職務上の命令に従う義務、信用失墜行為の禁止、秘密を守る義務、職務に専念

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