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ました。 初めて通級指導のエキスパート授業があり、参考になったと共に、 自分の実践を広げることができ、とても有意義な研修となりました。 〇通級指導教室におけるタブレット端末を活用した授業実践を先進的に提案してくださり、 あ

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て必要、かつ、有効な活動を行う。 清掃作業塗装作業体育祭に向けた校内清掃学校説明会に向けた塗装塗装前塗装後有意義な活動を適確に行い、多くの保護者が参加することによってPTA の一体感がより一層強まりました。 その他活動ギ

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人内評価を重視していく。 エ特別活動（学校行事：集団宿泊的行事）における体験活動の例 ①題材名５年生「林間学校を有意義な活動にしよう」 ②目標自然の中での集団宿泊活動を通して、自然や文化に親しむとともに、基本的な生活習慣や公衆

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20888/12doutoku3.pdf種別：pdf サイズ：9992.66KB

伝いをするなどの体験活動が考えられる。 こうした取組を進めるに当たり、総合的な学習の時間や特別活動などを有意義に活用するとともに、学校は介護や福祉の専門家の協力を求めたり、地域社会や学校外の関係施設や団体で働く

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20898/182sousoku.pdf種別：pdf サイズ：4661.493KB

生に向けての取組を考えよう」 ※事前指導として取り上げることもできる。 ４評価規準（略） <留意事項> ○学校生活に有意義な変化や折り目を付けることにより、生徒に厳粛で清新な気分を味わわせ、 新しい生活の展開への動機付けとなるよう

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をそのまま貸し出すキャンペーンである。 図書委員の活動としても「本を知り、本の内容を考え、本を選ぶ」ことができ、有意義である。 オ朝学習の取り組み学年の実態に合わせて、短編本や新聞記事などの読み取りと聞き取りを行った。 学校

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伝いをするなどの体験活動が考えられる。 こうした取組を進めるに当たり、総合的な学習の時間や特別活動などを有意義に活用するとともに、学校は介護や福祉の専門家の協力を求めたり、地域社会や学校外の関係施設や団体で働く

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20912/20sousoku.pdf種別：pdf サイズ：4471.179KB

、見解に個人差が生まれたりする内容について、実際に効果的な事例等を挙げていただき、具体的で分かりやすく、大変有意義な研修となった。 ３令和２年度（１年目）の研究の成果と課題 ☆令和３年度埼玉県学力・学習状況調査より 【本校の

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、「友達と話し合うと頭によく入る」「色々な考えがあっておもしろい」などが挙げられており、友達との学び合いの時間を有意義に感じている様子である。 その一方で、「うまく話し合いに入れない」と、友達と話し合うことに苦手意識をもっ

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間一時間の授業の充実を目指していきたいと考え、各部での活動をすることよりも、教材研究に時間を使う方がより有意義であると考えたからである。 ４研究の方法 （１）令和元年度の研究課題について・教科は自由で、全員が学び合える

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