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育における見方・考え方を通じた「資質・能力」についての意識調査を行った。 意識調査をｔ検定を使って児童の意識に有意傾向があるか調査した。 また、テキストマイニングを使い質的言語分析を行い児童の道徳科の授業に対する意識を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193445/1wakou5sy.pdf種別：pdf サイズ：331.928KB

、概念的な面もままある。 この調査で、難病患者や内部障害等であるゆえの環境や考え等を、統計的に知ることが出来、有意義であった。 なお、遠隔医療の視点で行ったため、その他のニーズ項目が少なかったことはご容赦下さい。 ここに「集

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19360/nanbyo_enkakushinryoishikichosa.pdf種別：pdf サイズ：4842.023KB

液・髄液・その他（ ） ・IgM抗体の検出 検体：血清・髄液・その他（ ） ・ペア血清での中和抗体の検出 結果：抗体陽転・抗体価の有意上昇 ・その他の方法（） 検体（） 結果（） １３初診年月日令和年月日 １４診断（検案(※)）年月日令和年月日 １５感染したと推定される年月日令和年月

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19365/4rui.doc種別：ワード サイズ：906KB

）C型肝炎 ・血清での抗体陰性、かつHCV RNA又はHCVコア抗原の検出 ・ペア血清での抗体の検出 結果：抗体陽転・抗体価の有意上昇 ・遺伝子型：1型・2型・その他（）・未実施 ３）その他の方法（） 検体（） 結果（） ６初診年月日令和年月日 ７診断（検案(※)）年月日令和年月

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19365/5ruikansen.doc種別：ワード サイズ：461.5KB

代からの現役世代をシニアライフ案内士として養成し、案内士による同僚などへの働き掛けを通して第二の人生を有意義に過ごすための準備を支援する。 （１）事業内容ライフプランセミナーを行い、受講者を「シニアライフ案内士」とし

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193830/09sangyouroudoubu03.pdf種別：pdf サイズ：763.687KB

相談所における業務の実地研修をとおして関係機関との日常的な連携を推進する。 （３）事業効果他校種との協議が有意義であるとの意見が多く出ている。 各校での伝達研修を実施することにより、組織全体の意識向上に繋がった。 （参加

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/193830/17kyouikukyoku03.pdf種別：pdf サイズ：702.038KB

代表者・管理者からの反響 98％ OJTツールとして活用できる ９６％の受講者が、講習は現場で指導を行っていく上で 「有意義」と回答。 ９８％の受講者が、介護キャリア段位制度が、介護職員の資質向上のためのOJTツールとして活用できると回答。 9６％ 講習

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194122/20201124r2ver3.pdf種別：pdf サイズ：389.984KB

入試直前ちょくぜんになってあわてないように、目標もくひょうをもって、 毎日まいにちの中学校生活せいかつを有意義ゆういぎに過すごしましょう。 Não deixe para aúltima hora. Tenha seus objetivos claros, use cada dia da escola secundária de forma significativa e comece a se preparar desde agora. 4 ＜答こたえ＞<Respo stas> ①詩し poema②

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194217/moshimoshi76pt.pdf種別：pdf サイズ：6182.987KB

入試直前ちょくぜんになってあわてないように、目標もくひょうをもって、 毎日まいにちの中学校生活せいかつを有意義ゆういぎに過すごしましょう。 Para no tener que resolverlo aúltimo momento, tenga claro su objetivo, y aproveche la vida escolar cada día en la secundaria media. 4 ＜答こたえ＞<Respu estas> ①詩し poema②図ずfigura,

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194222/moshimoshi76es.pdf種別：pdf サイズ：6133.585KB

入試直前ちょくぜんになってあわてないように、目標もくひょうをもって、 毎日まいにちの中学校生活せいかつを有意義ゆういぎに過すごしましょう。 为了在高中招生考试前不惊慌失措，我们就要带着目标和期望， 让初中的生活每天都

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/194223/moshimoshi76ch.pdf種別：pdf サイズ：6065.898KB