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(+)(脳梗塞・精神疾患など）②「死因：コロナ以外」：基礎疾患(+)(難病)） 〇60歳代では、2回接種者の死亡は7人（0.09%）オッズ比：0.120約1/8（有意差有り） 〇70歳代では、3回接種者のオッズ比：0.15約1/7（有意差有り）（2回接種のオッズ比：0.335約1/3） 〇80歳代では、3

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ズ比（95％信頼区間（上限値～下限値））（「接種無」に対する「4回接種」、「3回接種」の「死亡」リスク低減） 〇60歳代：【4回接種】0.255（0.07～0.88）（有意差あり）（約1/4）【3回接種】0.247（0.09～0.69）(有意差あり)（約1/4） 〇70歳代：【4回接種】0.099（0.05～0.20）（有意差あり）（約1/10）【3回接種】

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/174732/66siryou.pdf種別：pdf サイズ：8775.013KB

ズ比（95％信頼区間（上限値～下限値））（「接種無」に対する「5回接種」、「4回接種」の「死亡」リスク低減） 〇70歳代：【5回接種】0.093（0.05～0.16）（有意差あり）（約1/10）【4回接種】0.226（0.15～0.33）(有意差あり)（約1/4） 〇80歳代：【5回接種】0.152（0.11～0.22）（有意差あり）（約1/6）【4回接種】

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グをどうするかといったような具体的な指導や、改善方法を提案することができたということで、施設側にとっても有意義な機会になったと回答をいただいております。 もう一枚めくっていただきまして、感染リスクの高い集団での

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覚的に理解でき、比較することも楽しいし、違いがわかり、また、それに関しての疑問や解釈ができるので、それがわかり有意義でした。 また、パソコン操作を自らした事により苦手意識が多少減りました。 スライドで見るだけより俄然理解

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琴、ハンドベルの演奏体験 ６年：大筆書道パフォーマンス ●学校応援団を軸に、多くの地域の方々にご協力いただき、有意義で楽しい体験活動が実施できた。 ●地域の応援団、文化団体の協力を得て、すべての学年で、とても有意義な体験活動が

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話で打ち解けて笑顔が増え、活発な交流ができました。 ●「本物に触れる」体験学習は、普段の学びに、改めて意味を与える有意義なものでした。 また、紙の上だけの学習ではなく、生きて働く知識や技能があることを実感でき、さらに学びに向か

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はの職場でも活動をしました。 ●キャリア教育の推進として「将来の夢を語ることができる生徒」 の育成につながる有意義な体験学習となっています。 ●地域の中でのさまざまな社会（職場）体験学習をとおして、多くの地域の人々とふれあい、

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つながり」という手ごたえがある。 将来、どこでどんな形で巡り合うかもわからない仲間同士の市や県の枠を超えた有意義な体験学習である。 令和元年度埼玉の子ども70万人体験活動交流体験第６学年 ●社会科の教科書にも出ている遠

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会の方々から指導を受けながら、体験的に学習した。 ●地域の「伝統文化」を学び、人々の「誇り」を感じることができ、 大変有意義な体験となった。 興味を持った数名の生徒は、後日、実際の祭りで神輿を担いだ。 ●地域の一員としての自覚を持たせ、地

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