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みんなでお菓子を持ち寄って、ケーキを作って食べたことは最高の思い出です。 日本に帰るのが惜しまれるくらい有意義な時間を過ごせました。 いつか必ずSCUに戻ってきたいと思います。 2. School Life My school life provided me with much more than just improvements in my language skills; it offered
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/r7okunada.pdf種別：pdf サイズ：7096.756KB
はもちろん、中国、台湾、インドネシア、 スイス、フランス、スペイン、イタリアなど今までにないほど多くの国の人々 と有意義な時間を過ごしました。 それぞれの国の第一言語ではコミュニ―ケーションが難しくても、英語を使うことでいろい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/sakamaki2017.pdf種別：pdf サイズ：325.689KB
せていきたいと思う。 （PTA） （３）グループ協議では、同じ職種だけでなく多様な立場の人の意見を伺うことができ、大変有意義な時間になった。 （教職員） （４）学校でどう同和問題を指導していったらよいか、まずは教職員の研修を重ね正しい理解
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10847/r6jinkenhokubu.pdf種別：pdf サイズ：440.405KB
態 ①設置管理許可制度適用による事業化についてのご意見・公園内に収益施設を設けることは、公園施設の活性化に有意義・国道に接道する好条件の下、本制度適用による様々な集客施設の提案が可能・室内フィットネス・プールに直接投
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110243/kekkagaiyou.pdf種別：pdf サイズ：220.616KB
と云う一番肝心な部分が不充分に感じます。 やはり職員全体に情報提供され、周知の作業が行われるのであれば、共有意識の高揚や職場の一体感の醸成のチャンスではないでしょうか。 残念に思われます。 140 048-584-2506 埼玉県深谷市小前田
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/02hanazono-gaiyo.pdf種別：pdf サイズ：217.789KB
と云う一番肝心な部分が不充分に感じる。 やはり職員全体に情報提供され、周知の作業が行われるのであれば、 共有意識の高揚や職場の一体感の醸成のチャンスではと思われ、残念に思われる。 Ⅱ-１-（１）-① 管理者は、自らの役割と責任を職員に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03hanazono-syosai.pdf種別：pdf サイズ：323.233KB
などを聞くことができ、参考になりました。 ○普段、お会いすることのない地域の先生と意見交換することができ、大変有意義でした。 ○共感できるポイント、違ったとらえ方など、幅広い協議ができました。 ○“小中連携”何をすればよいのだろうと
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110637/29tyuugakkouonngaku-matome.pdf種別：pdf サイズ：468.968KB
通じ市町村の政策部担当者、地元金融機関などの関係団体等とじっくり議論し地域の共通課題がはっきりするなど有意義なものであるため、継続的に会議を開催していきたい。 いつまで会議を継続するのかをこの場で判断すること
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/22-2909-chihousousei.pdf種別：pdf サイズ：286.502KB
マニュアルブックに掲載すべきと考えるがどうか。 ２警察危機管理防災委員会における熊本地震の被災地視察は有意義であった。 その際の調査内容を踏まえ、支援物資は「セットでパックでリュック方式」とするよう企業と議論すべき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111349/26-2906-kiki.pdf種別：pdf サイズ：260.522KB
った体力や自主・自律の態度、リーダーシップ等を特別活動で存分に発揮させることは、生徒個人の人間的成長を促し、有意義な学校生活を送る上で大変重要なことです。 その結果、学校全体の活性化にもつながります。 Ｑ24部員の気持ちを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/111413/300713_guidelineqa.pdf種別：pdf サイズ：1072.381KB