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おりである。 表3.2.1-5風向・風速の異常年検定結果（令和6年度（2024年度）；川越市川越局） 統計年度検定年度判定 Ｆ0有意水準（α） 風向5% 2.5% 1% 北北東648 766 576 515 560 496 514 498 491 440 550.4 8,973 470 0.59○○○ 北東463 478 438 432 427 509 442 421 459 426 449.5 777 435 0.22○○○ 東北東417

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272417/j040-siryou-03.pdf種別：pdf サイズ：740.574KB

〇課題の設定を工夫すること、ICT を効果的に活用すること、そして、ICTに頼りすぎず対話を大切にすることなど、とても有意義な時間となり、学びを深めることができました。 〇教員同士で、1つの授業に対して考えを出し合い深められたの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272805/kasukabeminamigijyutu.pdf種別：pdf サイズ：378.026KB

学校での学習をどのように中学校へと引き継いでいくか、小中連携の視点について話し合うことができたため、大変有意義な時間になりました。 〇本日は素晴らしい授業をありがとうございました。 児童が限られた時間の中で、発話する

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等（12月22日実施） 継続的な学習の機会とても満足 25% 概ね満足 70% やや不満 5% 研修全体の満足度とても有意義 35% 概ね有意義 50% あまり有意義でなかった 5% 有意義でなかった 7% 未回答 3% グループ協議の満足度 ３．県教育委員会での取組（継

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272914/r7_2syakyoui_siryou.pdf種別：pdf サイズ：1719.723KB

友達同士の関わりが、以前よりも増えました。 （先生） 木の性質を学習する出前授業が当日の体験学習に繋がり、大変有意義でした。 生徒同士が対話を交えながら協力して活動する場面が多く見られました。 （先生） 薪割りやカレー作りを通し

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基礎作り ★新生活習慣の確立部活動休養日(月曜日)の設定に伴い、自分で考え計画して行動する時間が増加します。 有意義な高校生活を送るための基盤となる生活習慣を身に付けます。 ★学習習慣の確立授業が第一です。 また、隙間時間の有

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る20Dや15D では、年平均濃度、高濃度指標値ともに大幅に減少し、 後者の国内平均値は、米国の環境基準値である70を有意に下回った。 また、15Dを用いた感度実験を実施し、同シナリオでの国内O3濃度低下における国内対策の寄与を見積もっ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273196/kikouhendouka.pdf種別：pdf サイズ：530.779KB

検体から直接のPCR法による病原体の遺伝子の検出 ③抗体の検出（IgM抗体の検出、ペア血清での抗体陽転又は抗体価の有意の上昇）

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検体から直接のPCR法による病原体の遺伝子の検出 ③抗体の検出（IgM抗体の検出、ペア血清での抗体陽転又は抗体価の有意の上昇）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/273245/02fuushin_onegai.pdf種別：pdf サイズ：239.301KB

(エ)ペア血清での抗体の検出検体採取日（1回目月日2回目月日） 抗体価（1回目2回目）（単位） 結果：抗体陽転・抗体価の有意上昇検査方法：HI・EIA・ELFA・LTI・CLEIA・LA その他（） (オ)その他の検査方法（） 検体（） 検体採取日（月日） 結果（） (カ)臨床決定（） 14初診年月日令和年

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