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キーワード “有意” に対する結果 “2134”件169ページ目
してより関心を持ち、実施後のアンケートでは100%の生徒が「安全で安心な社会づくりに貢献したい」 と回答しており、有意義な講習会となっている。 当該ボランティア育成講習会に参加する学校数の割合は令和5年度は5%と低いため、会
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266278/r6-houkatsugaibu-kekka.pdf種別:pdf サイズ:43399.719KB
え持っている人もいて。 男子校とか女子校の共学化をどうするかっていう考えに、いろいろな視点から見れて結構有意義だったなと思いました。 (F) 私の母が自分の学校のPTA本部で役員として活動してるんですけど、その時になんかも
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/05_070730_kokosei_seibu.pdf種別:pdf サイズ:480.202KB
立場です。 理由は、 別学校は時代の流れ的に共学化という話が出ていましたが、男女共同参画社会の中にも別学が有意義なところがあるのではないかと思います。 例えば共学校の音楽系部活とか見てみると、女子の方が多い傾向にある
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/06_070806_kokosei_nanbu.pdf種別:pdf サイズ:518.068KB
ございます。 都内の男子校の保護者です。 私は男女共同参画を望んでいる者です。 男女別学校は男女共同参画に有意義であり、特に県北では重要性が高いものです。 この問題では浦和高校の話題は多く出るようですが、女子校はあまり取
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266750/08_070823_hogosha.pdf種別:pdf サイズ:582.864KB
か。 集合型講座 ⑩講師や内容、実施回数・時間等は本業務の目的の達成に向けて適切か。 ⑪参加者の事業推進に資する有意義な内容となっているか。 ⑫支援金支給における審査員・審査基準は適切か。 ⑬参加者の事業推進に資する内容となっている
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266817/01_st-kigyo_jissiyoryo.pdf種別:pdf サイズ:255.719KB
基礎作り ★新生活習慣の確立部活動休養日(月曜日)の設定に伴い、自分で考え計画して行動する時間が増加します。 有意義な高校生活を送るための基盤となる生活習慣を身に付けます。 ★学習習慣の確立授業が第一です。 また、隙間時間の有
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266839/e12_koshigayaminami07.pdf種別:pdf サイズ:833.326KB
た、児童との交流を積極的に望んでくださっていることが分かり、地域との新たなつながりを作ることができ、とても有意義な取組であった。 単元の最後の振り返り活動では、児童それぞれが千本桜公園の魅力を伝えるために、ワークシ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266848/r7seikatu07.pdf種別:pdf サイズ:654.401KB
率が高かった.肺炎のタイプ別では,医療・介護関連肺炎(nursing and healthcare associated pneu- monia:NHCAP)患者において市中肺炎(community-acqured pneumonia:CAP)患者よりも有意に重症化率や死亡率が高かった(表3-1)1-5). 2.アルファ(いわゆる第4波)の特徴いわゆる第2波ではレムデシビル
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266988/sisin2025.pdf種別:pdf サイズ:6999.34KB
して必要不可欠と思う。 建物も修繕して、災害時の拠点などにも親しまれている。 安心感など大切な心のケアにも有意義と考えられます。 整備計画には時期尚早と思われます。 ・げんきプラザは、市町村では実施が困難な事業を行うことを
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/267261/genki-public-comments-result2.pdf種別:pdf サイズ:1932.698KB
然性をもって確認できる」とは、探索的治験成績等において、原則として、 特定の症状緩和又は状態改善等が統計的な有意差をもって確認できることが想定される。 なお、個別品目や開発方針により、示すべき内容が異なるため(例:対照群と
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/267315/240612puroguramuiryoukikisitugioutousyu.pdf種別:pdf サイズ:153.097KB