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分の考えや気持ちを整理しペアで話し合う。 ・意見交換をし、自分の考えや気持ちを再構築する。 また、事実や根拠の有意性を考えながらクラスメートと伝え合う。 ○発話をタブレットに録音する。 ・教師が「自分の考えを伝えた上で生徒の考え

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ラムなどを策定し体制の整備に努めている・担当者は実習がより効果的になるよう学校と連携し学生と職員双方に有意義な機会となるよう努めている第三者評価結果コメント Ⅱ－３－（１）－①運営の透明性を確保するための情報公開が行わ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061031studiorich03.pdf種別：pdf サイズ：195.563KB

どもたちの実態を知ってもらっている。 学校側との情報共有を行い、実習生が掲げている実習課題を明確にし、より有意義な実習実践につながるよう配慮されている。 実習生には宿泊施設も用意され、長期にわたる実習にも対応できる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061223angelhome.pdf種別：pdf サイズ：282.779KB

どもたちの実態を知ってもらっている。 学校側との情報共有を行い、実習生が掲げている実習課題を明確にし、より有意義な実習実践につながるよう配慮されている。 実習生には宿泊施設も用意され、長期にわたる実習にも対応できる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/061223kodomonomati.pdf種別：pdf サイズ：282.609KB

雇用管理改善に関する研修を受講しています。 また、毎日の朝礼や職員会議では、施設の役割や課題について情報共有・意見交換を行い、「管理者や一部の職員のみが知っている」状況をなくすため、 何でも言える職場環境づくりに取り組ん

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/255786/070312minori03.pdf種別：pdf サイズ：158.148KB

て警護対象となるのかなど、特定の要人を狙ったテロ等の違法行為を企図しようとする者又は集団にとっては十分有意義な情報となるため、特定の要人に係る情報等は、公にすることにより、テロ等の不法行為の敢行を容易にするお

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意見交換を実施し、地球温暖化対策の推進に当たっての課題等を共有した。 参加者からは、今回のワークショップが有意義なものになった等の感想をいただいた。 主な意見交換内容 〇人員不足・推進体制の課題・地球温暖化対策を担当する

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【所有者不明土地の割合の推移】 人口減少・少子高齢化が進む中、相続件数の増加や土地利用ニーズの低下、土地の所有意識の希薄化により、所有者不明土地※が増加 ※不動産登記簿等を参照しても所有者が直ちに判明しない、又は判明し

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福祉法人浦和福祉会特別養護老人ホーム「スマイルハウス」と連携し、教育・研究面で様々な交流を生み、大学・施設双方に有意義な連携活動がなされている。 44浦和大学「大崎むつみの里」就労支援平成14年度地域団体（ＮＰＯ、ボランティア等） 知的

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進に関する連携協定書令和2年6月25日大学・短大（大学・短大間連携） 相互に連携して、高度な実践的指導力を有する有意な教員を養成し、埼玉県に排出することを目的とする。 [協定事項] ①十文字学園女子大学は、自大学に所属する学生を教

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