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4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎○ 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 6 30○ ーーーー入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】340 就職支援職場見学等学科実技 ※「★」印は、オンラインでの受講も可能な教科等です。 MOS

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/51301.pdf種別：pdf サイズ：111.213KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎○ 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 学科 24○ 70○ 70○ 42 28 28 30 6 4 34 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】340 表計算試験対策 Microsoft Office Specialist（MOS）試験対策出題範囲の学習、模擬試験を行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/51302.pdf種別：pdf サイズ：102.702KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎ー区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 8○ 14○ 24○ 14○ 24○ 10○ 10○ 16○ 28○ 48○ 28○ 48○ 20○ 20○ 6 9 9 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】340 就職支援職場見学等学科文書作成ソフト知識表計

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/51303.pdf種別：pdf サイズ：129.249KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎ー区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 12○ 6○ 12○ 42○ 108○ 54○ 36○ 18○ 12 36 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】340 ■WEBサイトを作成することでホームページの基礎知識を身に付ける

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/51304.pdf種別：pdf サイズ：106.232KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎○ 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 90○ 36○ 36○ 30○ 36○ 36○ 30○ 6○ 18○ 18 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】340 MOS Excel◆Microsoft Office Specialist Exce l試験対策出題傾向と対策・模擬試験問題演習 MOS PowerPoint◆Microsoft Office

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/61301.pdf種別：pdf サイズ：89.04KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎○ 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 学科実技 6 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】466 ○○○○○○○○ 就職支援マナー接遇マナー接遇就職支援自己分析、応募書類（履歴書・職務経歴書）作

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/70701.pdf種別：pdf サイズ：112.406KB

４月開講） 定員 (最少開講人数） 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 18 12○ 9 33 18○ 18 18 18 342 42○ 6 3 27 入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】568 就職支援職場見学等見学等実習就職支援造園用機械（ミニバックホウ、草

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/70702.pdf種別：pdf サイズ：107.363KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 初級中級 ◎○ 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 2 34○ 学6 科6 12 12 36○ 72 60 実60 技54 60 60○ 60○ 6 24○ ー入校式・オリエンテーション2 ガイダンス・修了式2 【総時限数】568 就職支援入校式・オリエンテーションガイダ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/278134/71701.pdf種別：pdf サイズ：109.469KB

4月開講） 定員 (最少開講人数） 区分時限数 DXリテラシーを含む場合は○ 6 12 介護の基本6 12○ 6○ 老化の理解6 認知症の理解6 障害の理解6 3 6 6 3 4 レクリエーション学習6 事前総合学習6 事後総合学習3 23 6 6 18 6 6 6 6 2 10 ビジ

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数は、令和元年に年間129人と昭和29年以来の150人以下を記録し、令和３年には118人、令和４年には104人と昭和28年以降最少を記録するなど減少傾向にありましたが、近年は増減を繰り返し、下げ止まりとなっています。 （図１） 重傷者数は、平

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