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の向上， 健康を支える環境づくりと関連付けることである。 【手順】 ⑴基礎資料（児童の実態、施設・用具の規模と数、学級・教職員数、地域の条件等）を作成する。 ⑵学校における体育科の目標を定め、指導方針を明確にする。 ⑶各学年の指導内容・領域別時数

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/30taiiku.pdf種別：pdf サイズ：1733.653KB

事項を把握する。 ・教育関係法規の規定、時代や社会の要請や課題、教育行政の重点施策・学校や地域社会の実態と課題、教職員や保護者の願い、児童の実態と課題イ校長の方針の下に、学校の教育目標を踏まえ、道徳教育の重点目標、各学年の

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/32-38.pdf種別：pdf サイズ：8792.642KB

事項を把握する。 ・教育関係法規の規定、時代や社会の要請や課題、教育行政の重点施策・学校や地域社会の実態と課題、教職員や保護者の願い、児童の実態と課題イ校長の方針の下に、学校の教育目標を踏まえ、道徳教育の重点目標、各学年の

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/32doutoku.pdf種別：pdf サイズ：4364.186KB

動の年間指導計画例 〈留意事項〉 ○児童による自主的、実践的な活動の充実を図るため、児童数や学級数、指導に当たる教職員組織、施設、設備などの学校の実態を考慮し、創意工夫して指導計画を作成する。 イ教師が作成する図書委員会の年間

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/35tokubetukatudou.pdf種別：pdf サイズ：1832.166KB

学習や不登校対策事業、特別支援学校生徒の実習、③小・中・高・特・養護教諭・学校栄養職員の初任者研修、④農業や環境に関する教職員の研修を実施している。 農業教育・環境教育推進担当 教育系 「食と農のチャレンジ教室」に関する指導・運営の補助

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/kasyoitiran2019.xlsx種別：エクセル サイズ：146.112KB

5/10㈮利用小・中学校への利用説明会、学校間調整、施設見学等 ―２６人天体望遠鏡操作研修会 11/22㈮、 29㈮ 28年度修了者、教職員口径400㎜の反射望遠鏡の操作を中心とした研修会 １０人８人スターウォッチング 5/11㈯ 8/10㈯ 9/7㈯ 11/2㈯ 1/18㈪ 一般口径400㎜の反

https://www.pref.saitama.lg.jp/library_documents/r2plazayouran.pdf種別：pdf サイズ：3482.548KB

一番のやりがいです。 堀口姫乃平成29年4月採用伊奈町立小針中学校事務主事未来を担う子供たち、それを支える教職員のために働けます。 日々新鮮で楽しく、 やりがいがあります。 杉山りさ平成30年4月採用保健医療部南部保健所生

https://www.pref.saitama.lg.jp/shared/site_jinji/documents/pamphlet.pdf種別：pdf サイズ：4154.576KB