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、秩父福祉事務所、東部中央福祉事務所、ウーマノミクス課、熊谷建築安全センター、教育局総務課、教育政策課、生徒指導課、教職員採用課、 人権教育課、南部教育事務所、上尾橘高等学校、入間向陽高等学校、桶川西高等学校、春日部工業高等学校、

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おける「安全管理の責任者」であり、学校外で行う部活動を含む学校管理下の校外活動のための児童生徒の引率計画や教職員の出張について、書面等による事前承認を含む安全管理を徹底 ⃝学校は、児童生徒の校外活動の計画について、書

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/61703/080630betten.pdf種別：pdf サイズ：2931.193KB

進します。 新しい時代に求められる資質・能力を育むためには、質の高い学校教育の推進が必要です。 そこで、優れた教職員の確保や教職員研修の充実、働き方改革を推進し、児童生徒に向き合う時間を確保するなど指導体制の充実を図り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/62430/taikou_r509.pdf種別：pdf サイズ：183.215KB

ためには、質しつの高たかい学校がっこう教育きょういくの推進すいしんが必要ひつようです。 そこで、優すぐれた教職員きょうしょくいんの確保かくほや教職員きょうしょくいん研修けんしゅうの充実じゅうじつ 、働はたらき方か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/62430/taikou_r509_hurigana.pdf種別：pdf サイズ：206.032KB

。 イ社会の変化に対応するためには、論理的な思考力や自分で問題を解決していく能力が必要です。 そのためには、教職員が子供たちに一方的に教え込むのではなく、子供たち同士が学び合い、想像力を養い、自ら学ぼうとする意欲を高

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/62430/taikou_s3.pdf種別：pdf サイズ：118.971KB

ょくや自分じぶんで問題もんだいを解かい決けつしていく能力のうりょくが必要ひつようです。 そのためには、 教職員きょうしょくいんが子供こどもたちに一方的いっぽうてきに教おしえ込こむのではなく、子供こどもたち同士ど

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/62430/taikou_s5_furigana.pdf種別：pdf サイズ：140.054KB

もに、日常の教育・保育活動のあらゆる場面をとらえて交通安全教育を推進します。 これらを効果的に実施するため、教職員の指導力の向上を図るとともに交通ボランティアによる通園時の安全な通行の指導等を実施します。 第２章交

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/6273/12jikeikaku.pdf種別：pdf サイズ：1688.037KB

もに、日常の教育・保育活動のあらゆる場面をとらえて交通安全教育を推進します。 これらを効果的に実施するため、教職員の指導力の向上を図るとともに交通ボランティアによる通園時の安全な通行の指導等を実施します。 （県学事課、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/6273/r8keikaku.pdf種別：pdf サイズ：1297.583KB

かなければなりません。 また、子供たちに犯罪から身を守る力を身に付けさせる防犯教育をさらに充実させるため、教職員の防犯教育に関する資質向上を図る必要があります。 18．子供（18歳以下の者）に対して、犯罪行為には至らないが、「声

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/6306/04dai4syo.pdf種別：pdf サイズ：1105.129KB

学校における施設・設備の安全点検や児童・生徒への安全指導に関する計画の作成及び適切な実施 ■各学校における教職員対象の防犯研修会の実施の促進 ■学校等へのきめ細やかな犯罪情報の提供 ③子供の危機回避能力を高める取組の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/6306/06dai6syo.pdf種別：pdf サイズ：503.274KB