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機材、備蓄品） ・消防水利や施設の点検・確認・危険な場所や避難経路、避難所の確認・点検学校・学校の防災体制の整備状況・教職員への研修・児童・生徒を含めた避難訓練の実施状況・学校の防災体制の確認・学校施設・設備の安全点検・危険物・化学薬

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277576/02dai2hen.pdf種別：pdf サイズ：3241.418KB

地学び支援派遣等枠組み（D-EST） 文部科学省から被災地への職員派遣、被災地外から被災地への学校支援チーム、応援教職員及びスクールカウンセラーの派遣教育局厚生労働省災害派遣医療チーム （ＤＭＡＴ） 災害超急性期（発災後概ね48時間以

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277576/05dai5hen.pdf種別：pdf サイズ：458.058KB

に努め、状況に即応し的確な判断のもとに統一のとれた行動がとれるようにする 。 避難誘導マニュアルを策定し、教職員はその運用に精通しておくとともに、日頃から避難訓練を実施し園児、児童、生徒に災害時の行動について周知して

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277576/08shinkyu.pdf種別：pdf サイズ：751.488KB

教職員課） 件名学校職員の給与に関する条例等の改正に伴う教育委員会規則等の改正について提出理由学校職員の給与に関する条例等の改正に伴い、学校職員の期末手当及び勤勉手当に関する規則の一部を改正する規則等につい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277614/080108_h.pdf種別：pdf サイズ：2301.282KB

を深く理解し、被害者の視点から加害行為の深刻さを自覚させることが明確に分かる記載となるよう改善を図る。 教職員の性暴力根絶には被害児童生徒の心情理解が不可欠。 現行の研修プログラムはその視点が欠けている。 研修プロ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277651/no184_web.pdf種別：pdf サイズ：7171.63KB

を深く理解し、被害者の視点から加害行為の深刻さを自覚させることが明確に分かる記載となるよう改善を図る。 教職員の性暴力根絶には被害児童生徒の心情理解が不可欠。 現行の研修プログラムはその視点が欠けている。 研修プロ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277651/no184_web2-3.pdf種別：pdf サイズ：3067.711KB

・訓練の名称概要実施期間・時期主な対象者参加人数研修・訓練の成果・課題 40埼玉県熊谷保健所研修性感染症研修会教職員や保健師等の思春期の若者に関わる関係者が、性感染症について理解を深め、教育や相談・支援に係る資質の向

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277818/20260127suisin_kaigisiryou.pdf種別：pdf サイズ：1472.36KB

・訓練の名称概要実施期間・時期主な対象者参加人数研修・訓練の成果・課題 40埼玉県熊谷保健所研修性感染症研修会教職員や保健師等の思春期の若者に関わる関係者が、性感染症について理解を深め、教育や相談・支援に係る資質の向

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277906/20250202koudoukeikakubukai_kaigisiryo.pdf種別：pdf サイズ：1438.101KB

き部活動指導時間の縮減を図ることが求められています。 出典：埼玉県教育委員会「令和3年度～令和7年度における教職員の勤務状況調査」 8 出典：埼玉県「埼玉県スポーツ推進計画（令和５年度～令和９年度）」出典：埼玉県「埼玉県スポーツ推進

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277983/02keikakuan.pdf種別：pdf サイズ：894.641KB

加できるよう、地域クラブ活動の運営団体・実施主体となる団体や指導者の確保等に努めてまいります。 Ｃ 3 7 教職員を長時間過密労働から守り、本来の業務に集中できるようにする観点から、教職員の労働強化についての明確な記述

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/277983/public-comments-result.pdf種別：pdf サイズ：386.13KB