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 ・２３８回 （ツイート・リツイート数） ６ 啓発資料の作成・配布 ・１７，０１３部 ＊2~6は食以外の内容を含む 4回931 B 一般県民・教職員等に対する消費生活講座を開催したほか、 ホームページ、SNSなどによる情報提供を着実に実施した。 【課題】 参加者の拡大 【対

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272112/03_keikakusuisin.pdf種別：pdf サイズ：770.444KB

ぼう！ 30埼玉県立大学自殺対策ゲートキーパー研修会令和４年度自治体（行政） 自治体から講師を招へいし、本学の教職員研修の一環として、学生の自殺防止のための対応について講座を開催。 31埼玉県立大学越谷市生涯学習フェスティ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272117/r6chiikirenkei.pdf種別：pdf サイズ：906.825KB

を目的とする。 [連携事項] ①学術研究に関すること ②学部学生及び大学院学生の教育、研究、社会貢献に関すること ③教職員のFD・SD活動等を含めた相互交流に関すること ④地域貢献及び産学連携に関すること ⑤国内外の機関等との連携に関する

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272117/r6kyotei.pdf種別：pdf サイズ：731.821KB

ム (ア)埼玉県高校１年生自転車安全運転講習会自転車事故死傷者数が最多となる高校１年生を対象に、各実施校の教職員等が指導者となる自転車安全運転講習会を実施することで、高校生の自転車事故防止を図ります。 （教育局保健体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272229/07jissikeikakusyuusei.pdf種別：pdf サイズ：1823.563KB

ム (ア)埼玉県高校１年生自転車安全運転講習会自転車事故死傷者数が最多となる高校１年生を対象に、各実施校の教職員等が指導者となる自転車安全運転講習会を実施することで、高校生の自転車事故防止を図ります。 （教育局保健体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272235/r6jissikeikaku.pdf種別：pdf サイズ：2060.495KB

３対象・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ ４未然防止対策・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ （１）環境整備及び点検 （２）個人所有端末の利用制限 （３）来校者への協力依頼 （４）教職員への研修・児童生徒への指導 ５発覚後の対応・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ （１）被害者保護 （２）警察への通報等 （３）教職員が加害者の場合 （４）児童生徒が加害

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272395/news2025090201.pdf種別：pdf サイズ：264.244KB

学校における盗撮防止等ガイドラインを策定しましたこのたび、県立学校における盗撮を未然に防止し児童生徒や教職員等のプライバシーと安全を守ることを目的とするガイドラインを策定し、県立学校及び市町村教育委員会（さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272395/news2025090202.pdf種別：pdf サイズ：133.291KB

の誘致実績について ⑶民間施工の産業団地への企業誘致について ⑷企業誘致に対する具体的な戦術について ３教職員の懲戒について ⑴近年の処分状況について ⑵他県で処分を受けた教員の採用について ⑶再発防止に向けた取組・対策につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272421/014-021_shitugishitsumon.pdf種別：pdf サイズ：1583.438KB

の誘致実績について ⑶民間施工の産業団地への企業誘致について ⑷企業誘致に対する具体的な戦術について ３教職員の懲戒について ⑴近年の処分状況について ⑵他県で処分を受けた教員の採用について ⑶再発防止に向けた取組・対策につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/272421/297_shusei.pdf種別：pdf サイズ：7490.204KB

スに関する相談対応子ども向けの薬（例：睡眠導入薬、精神安定薬など）の正しい使用に関する説明・副作用フォロー 2.教職員や養護教諭との情報共有による気づき支援（例：薬物依存・不眠傾向等の兆候） 行田中央総合病院 〇小中学校における「

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