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キーワード “教職員” に対する結果 “7972”件592ページ目
第５表 令和７年度埼玉県学校便覧 小学校 第５表小学校、市町村別、職名別本務教職員数（公立） （注１）単位：人 （注２）「職員数（負担法のみ）」とは、市町村立学校の職員で「市町村立学校職員給与負担法」により、県が給与を負担している者の人数（さいた
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266682/07-05_shokyosyokuin.xlsx種別：エクセル サイズ：26.694KB
第１２表 令和７年度埼玉県学校便覧 中学校 第12表中学校、市町村別、職名別本務教職員数（公立） （注１）単位：人 （注２）「職員数（負担法のみ）」とは、市町村立学校の職員で「市町村立学校職員給与負担法」により、県が給与を負担している者の人数（さいた
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266682/07-12_chukyosyokuin.xlsx種別：エクセル サイズ：28.266KB
中学校 第19表夜間その他特別な時間において授業を行っている中学校（中学校の夜間学級）、市町村別、職名別本務教職員数（公立） （注１）単位：人 （注２）「職員数（負担法のみ）」とは、市町村立学校の職員で「市町村立学校職員給与負担法」により、県が給
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266682/07-19_chuyakankyosyokuin.xlsx種別：エクセル サイズ：15.35KB
第３７表 令和７年度埼玉県学校便覧 特別支援学校 第37表特別支援学校、職名別本務教職員数 （注１）単位：人 （注２）当該特別支援学校が主に教育の対象としている障害種別の区分ごとに、人数を集計。 本務教員数 本務職員数 計 計（男） 計（女） 校長（計）
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266682/07-37_tokusikyousyokuin.xlsx種別：エクセル サイズ：20.562KB
ていうことも聞きましたので、そのような形で、差別のない教育っていうのは本当に必要なので、その部分を埼玉県の教職員の方も、すごく自信を持って、埼玉県は別学で良いんだとか、そう 24 いう方向で、別学ということを子供が希望し
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た調査の上の統計に基づいたエビデンスを明示していただきたいと考えます。 6 また、相当数の文字数を使って教職員の男女の構成比について言及がありますが、それは別学、共学を議論する上で何の関係もないものだと考えます。 あ
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改革基本方針」（以下「基本方針」という。 ）を策定、令和４年４月に改定し、働き方改革を推進してまいりました。 引き続き、教職員の負担軽減、ワーク・ライフ・バランスの改善、子供たちと向き合う時間の確保などの取組を進めるとともに、教職員に
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/266833/news2025040101.pdf種別：pdf サイズ：121.38KB
、３年生・進路行事を通じ、卒業後の将来像をイメージします。 ・個別対応の授業を受け、学力向上を目指します。 ４年生・教職員の組織的な就職指導、受験指導を受け、 希望進路の実現を目指します。 学校行事スポーツ大会、遠足（隔年）、修学旅行、文
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寺拳法部・Ｒ６関東大会出場：少林寺拳法部・ボート部・書道部進路指導・進学講習の充実、ガイダンス・カウンセリングの充実教職員・生徒一人ひとりの希望進路を踏まえ、生徒に寄り添った丁寧な指導を実施
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を高めます。 ３地域と連携し、高い進路目標を掲げ、自己実現を目指す学校の情報を発信し、学校の評価を高めます。 教職員 •朝・放課後や長期休業中の講習、部活動、生徒の主体的な活動など、成長し続ける生徒のために、労を惜しまず全力でサ
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