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質を高めながら、読解力・論理力を育成していきます。 ■進路実現・自分探しを真剣に応援し、多様な進路保障に対して、 教職員全体で支援します。 ■伝承・浦商でよかったと思える事を未来の後輩たちへ語りつなぎます。 ２年：浦商の中心になる ■商

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トボール、ダンス、軽音楽などが精力的に活動しています。 ○バドミントンは全国大会に出場経験があります。 本校の教職員 ○若手・中堅・ベテランがそれぞれのよさを発揮して、 管理職を含め一致団結して全教職員で全生徒を見守ります。 ○生徒

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） ・地域に貢献する生徒会・委員会・部活動 （駅付近清掃活動、挨拶活動、市役所・警察事業） 品格ある制服の着こなし・行動・教職員から生徒への日常的な声かけ・定期的な登校指導・服装指導・校長講話、全校集会・学年集会での生徒指導講話・生徒会、風

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場所・カウンセリングマインドあふれる教育相談・担任による面談の充実・生徒会が中心となった学校行事きめ細かい教職員の指導・生徒の実態を把握し、全教職員一丸となっての指導・小規模校ならではのアットホームな環境規範意識

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かれた学校として地域と連携し、学校行事と環境・体験学習の充実により、豊かな心を育む。 重点目標 ２年生本校の教職員本校の教職員は、生徒一人一人に真剣に向き合い、きめ細かい指導を行っています。 「頑張る生徒をとことん面倒見る。 」

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徒が計画する修学旅行 □メタバースにおけるグループワーク □全校生徒で活動する校外行事 （遠足など） 本校の教職員進級・卒業そして、進路実現に向けて教職員一丸となって生徒を支援します本校の４年後の目標 □探究の授業を通して、課

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男子バレー、サッカー、 軽音楽他 ◎多様な選択科目 ◎充実の進学講習、豊高ゼミ ◎午後７時まで使える自習室本校の教職員・単位制による教員の加配。 授業も部活も懇切丁寧に指導・ほぼ毎週の履修指導でライフプランづくり、科目選択指導がき

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探究活動をすることが可能 ＜家庭・地域との連携＞ 〇毎学期初めに担任による個別面談を実施し生徒理解を深める ⇒教職員が生徒情報を共有するとともに課題のある生徒について家庭・スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、

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充実 1年から3年まで一貫した通級指導の実施卒業後の自立に向けた力を育む取り組みを実施単位認定制度 Ⅳ教職員の授業力向上年数回授業研究会を実施教職員全員で生徒の学びをサポート一人一人の自立を重んじ、主体的に社

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庭・地域との連携＞ ・三者、二者面談を複数回実施。 年２回の学校評価懇話会は保護者も多数参加します。 ・生徒、保護者、教職員と地域の方々が協力して学校脇を流れる新河岸川土手に、毎年コスモスの苗を植栽しています。 ・志木市教育委員会の

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