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学校の活動で足りていなかったのではと反省。 どんな子を育てたいのか活動の目的を見失わないようにしたい。 （教職員） 地域のリアルを見ることで子供自身が課題を見出し、 そこから深い学びにつながる。 コーディネーターとして、学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/2024-vol44.pdf種別：pdf サイズ：2588.262KB

ーマのもと、学校を核に社会一丸となって子どもを育てる仕組みづくりの重要性についてお話をいただきました。 教職員や学校運営協議会委員、地域学校協働活動推進員、家庭教育アドバイザーなど四十二名の方に本セミナーへご参

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/262629/collabo_vol2.pdf種別：pdf サイズ：4387.485KB

% 5 3 60.0%0120.0 59埼玉県宅地建物取引業審議会5 2 40.0% 6 3 50.0%1110.0 6小計59 27 45.8% 60 29 48.3%122.5 60埼玉県教職員健康審査会12 5 41.7% 14 6 42.9%211.2 61埼玉県地方産業教育審議会15 7 46.7% 15 7 46.7%000.0 62埼玉県いじめ問題調査

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26317/r70331shingikai0702syuusei.pdf種別：pdf サイズ：151.745KB

夫 （アプローチカリキュラム） 小学校における生活や学習の工夫 （スタートカリキュラム） 要録等による引継ぎ【教職員】 学校体験、給食や授業の体験など【子供】 ■発達の連続性を確保する ○小学校の教職員が、幼稚園・保育所・認定こども園などに積

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26330/600523.pdf種別：pdf サイズ：1935.014KB

賞三重県水津幸恵さん キャッチフレーズ 今学期の 男女平等 古場敦先生 ○年●組埼玉彩さん イラスト等 ※教職員研修や児童生徒からのキャッチフレーズを 掲示する場合、必要に応じてお使いください。 キャッチフレーズ 今学期の 男女平等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/10_posuta-.pptx種別：パワーポイント サイズ：765.048KB

・学校教育における男女平等教育の推進 ・女性学・ジェンダー学を含む男女共同参画に関する調査・研究などの充実 ・教職員などに対する意識啓発及び研修の充実 ②男女共同参画の視点に立った家庭教育の促進 ・男女共同参画の視点に立

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/7_8_dannjyobyoudoukyouiku.pptx種別：パワーポイント サイズ：666.002KB

での性別に基づく固定的な役割分担意識や性差に関する無意識の思い込み （アンコンシャス・バイアス）の見直しと、教職員の意識啓発及び研修方法について研究し、平成３１年３月に作成した「男女平等意識を高める校内研修資料」 の更新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/houkokusho.pdf種別：pdf サイズ：644.533KB

での性別に基づく固定的な役割分担意識や性差に関する無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス）を見直すため、教職員の意識啓発及び研修方法について研究を進め、本資料の更新を行いました。 更新後の資料には、 項目の追加や新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26336/kensyushiryo.pdf種別：pdf サイズ：1817.01KB

いました。 （２）報告会から新しく学ぶことが大変多くありました。 発達段階に応じた人権感覚を育てていけるよう、教職員が正しい知識をもち、子供に伝えていけるようにしたいです。 （３）オンライン分科会だったため、所属での業務と両立

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/01_nanbu.pdf種別：pdf サイズ：150.043KB

生徒が多く往来する場所に「人権コーナー」を設置し、日常的に人権について考える場を設けている。 生徒だけでなく、教職員自身の人権感覚を少しずつ高めていくよう努めている。 （２）人権に関する授業ア特別の教科道徳 【２学年】 「リスペク

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26337/02_seibuchiku.pdf種別：pdf サイズ：999.932KB