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を図っていきたいと考えている。 また、教員研修についても充実させていきたいと考えている。 委員：私の団体では、教職員への女性の管理職（校長等）への登用をテーマにした研修を行っている。 また、アンコンシャス・バイアスについての教

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の割合をもっと上げていく必要性があるのではないかと思う。 事務局に質問したい。 今年度、人権教育課の事業で、教職員研修の資料の作成をしているようだが、こちらの資料について具体的に教えていただきたい。 例えば、パワーポイン

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同和問題が一つの大事な課題だと思うが、必ず分科会で取り上げるということではなく、地域の様々な課題、あるいは教職員の問題意識などに合わせて議論されていくべきだと思うし、人権教育課としてもそういう立場で御努力いた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r6kaigiroku1.pdf種別：pdf サイズ：197.978KB

研修について、数字が低いのは御指摘のとおりである。 我々としては、児童生徒が理解するためには、その前提として教職員が理解する必要があると思っている。 今後も様々な資料の活用を促して、研修の充実に努めていく。 ２点目の資料

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妻沼高等学校長 11三村みむら美み延のぶさいたま市立針ヶ谷小学校長 12小野おの知二ともじ埼玉県高等学校教職員組合中央執行委員長 13宮嵜みやざき晋すすむ朝霞市立朝霞第三中学校教諭 14中澤なかざわ美奈子みなこ埼玉県

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r7_meibo.pdf種別：pdf サイズ：132.811KB

もらいたいという思いで取り組んでいるので、今後とも、機会あるごとに、資料の活用を働きかけてまいりたい。 委員：教職員の男女平等教育やヤングケアラーの資料については、たいへん活用できるものであり、私も使わせていただいた。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/26345/r7kagiroku2.pdf種別：pdf サイズ：351.936KB

徒に人権感覚を身につけさせる、各人権課題についての理解を深めさせるといったところにあるが、その前提として、教職員が児童生徒に正しく指導できる、あるいは教職員自身が適切な人権感覚を身につけていくということが重要

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(未返還)の処理....................................... - 1 - １－２学生生徒等納付金の減免対象................................................. - 1 - １－３園則で減免を規定した場合の取扱い........................................... - 1 - １－４教職員子弟の入園金等の減免................................................. - 1 - １－５入園料・保育料の未納................................................... - 2 - １－６「その他の納付金収入」の「定期的な行事」例..................................... - 2 - １－７毎年変動する教

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辞退者に係る入園料(未返還)の処理・・・・・・・・・・・・・・・ ２学生生徒等納付金の減免対象・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ３園則で減免を規定した場合の取扱い・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ４教職員子弟の入園金等の減免・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ５入園料・保育料の未納・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ６「その他の納付金収入」の「定例的な行事」例・・・・・・・・・・・・・・・・ ７毎年変動する教材費の記

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（協議様式第１号） （２）当該私立高等学校等の施設の概要（協議様式第２号） （３）当該私立高等学校等の学級編成表及び教職員編成表（協議様式第３号） （４）当該私立高等学校等の校地・運動場及び校舎の基準面積並びに設置当初の面積を記載

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