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子供への支援・指導の充実 13 施策 ●インクルーシブ教育システムの構築の視点に立った特別支援教育の推進 ●教職員の特別支援教育に関する専門性向上 ●特別支援学校などにおける医療的ケアの充実 ●障害のある子供たちの自立と社会

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くりや、地域全体で子供たちを育む学校づくりを推進していく必要があります。 地域の住民や企業、団体等と、学校の教職員や児童生徒が、相互に意見を出し合い、学び合うことを通して、地域の将来を担う人材を育成するとともに、学校が

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策施策施策施策施策施策施策施策施策施策施策 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 教職員の資質・能力の向上学校の組織運営の改善魅力ある県立高校づくりの推進子供たちの安心・安全の確保学習環境の整備・充実私学教育の振興家庭

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推進 ●経済的に困難な子供への支援施策主な取組の例 Ⅴ 目標質の高い学校教育を推進するための環境の充実 ■教職員の資質・能力の向上 ■学校の組織運営の改善 ■魅力ある県立高校づくりの推進 ■子供たちの安心・安全の確保 ■学習環境の整備・

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、全ての教員がＩＣＴ を活用して指導できることを目指し、目標値を設定。 73.4％ (令和4年度) 100％ (令和10年度) 117 教職員の懲戒処分件数市町村立（さいたま市立を除く。 ）小・中・義務教育・特別支援学校及び県立学校の教職員並びに県教育局及び県立

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動指導の内容の充実を図る。 また、単独で部活動指導や生徒引率を行うことにより、顧問教員の働き方改革を推進し、教職員の負担軽減を図る。 ●のうち、サポート事業（１０，１０６千円）（担当：保健体育課）【カ】 外部指導者を配置することにより、県立高校

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念に掲げました。 教育委員会といたしましては、この基本理念のもとに、関係部局や市町村などとも連携しながら、全教職員の共通認識のもと創意工夫を重ね、諸政策を着実に進めてまいります。 この計画は、教育行政の関係者はもとより、

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く関わっています。 このため、発達の段階に応じて健康の保持増進、体力の向上などを図っていく必要があります。 ■教職員の資質・能力の向上確かな学力や豊かな心、健やかな体を育成していくためには、学校教育の質の向上を図ることが

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携して実施する「子ども大学●＊」の推進などを進めてきました。 また、「埼玉県学力・学習状況調査●＊」の分析や「協調学習●＊」の研究、教職員の研修なども、様々な大学と連携して実施しています。 今後も、大学・企業・研究機関・ＮＰＯ等と連携した教育の実施や、教

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会の確保 ■高校中途退学防止対策の推進 ■学校における学力保障と関係機関との連携の推進主な取組内容施策 ♦教職員の資質・能力の向上 ♦学校の組織運営の改善 ♦魅力ある県立高校づくりの推進 ♦子供たちの安心・安全の確保 ♦学習環境の整

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