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な被災地の被災時の状況や避難所運営、避難所生活など実際の状況も交えて指導をいただくことになった。 ウ児童教職員の実態調査と教育課程の評価改善 （ア）授業改善・教材開発 ①教科等横断的な指導を行う上での視点の共有 ②思考ツー

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業内容場所対象 R6年4月8日校内研修学校課題研究の主題と仮説を周知し、実施概要計画の提案をした。 職員室教職員 R6年5月9日 10日 １学年校外学習赤城宿泊体験 ＳＤＧｓの視点をもって宿泊学習に参加し、国立赤城青少年交流の家で

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研修会】 ・１年目の研究内容をまとめた「研究集録」を基に、学校研究主題、研究の仮説、実践内容、成果と課題等について全教職員で共通理解を図る。 ・１年目の課題を基に、２年目の研究内容について協議し、全教職員で共通理解を図る。 三沢小学

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年生徒約100名 6月20日SDGs職員研修会・埼玉大学教授よりSDGsについての講義を受ける。 蓮田市立黒浜南小学校本校教職員約40名 7月13日消費者教育・住友生命の方を講師に生き方についての講義をいただく。 本校音楽室第3学年生徒約

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、これまでの学校教育の成果を生かしながら、学習内容をSDGsの「17の目標」と関連づけた取組を実施する。 そのために全教職員が教育活動の工夫・充実、指導力の向上を図り、サステナブルな社会の実現に向けた取り組みを通して、困難な時

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養成講座黒浜沼探検 「２０年後の蓮田をプロデュースしよう」 講師講演本校黒浜沼黒浜沼本校本校黒浜沼本校本校教職員 ３年生 ３年生児童 ４年生 ３年生 ６年生 ６月２０日 ７月６日 ７月２６日 ７月２７日 ７月３１日 ８月２１日 ９月１３日 ９月１９日

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いて考える事は少なかったが、当事者意識が高まり、町の特色や課題について考えるようになった。 ○学校全体の変容・教職員のSDGsへの関心が高まった。 ・委員会(ボランティア)でもペットボトルキャップやアルミ缶の回収などのSDGsに関する

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府３学年生徒 R5年7月14日校内研修学校課題研究の主題と仮説を周知し、 実施概要計画の提案をした。 職員室教職員 R5年10月 ２学年総合的な学習の時間班ごとに課題を設定し、調べ学習を行い、 内容をGoogleスライドにまとめた。 まとめた

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短期大学教室秋草学園短期大学教室立教大学保健室総受講者数学生10人教師4名助産師2名 45名+教員学生100名教職員1名 42名+教員 （出典：健康長寿課） ③監査人総括監査の結果、特段大きな指摘事項・意見は発見されなかった。 168 １３．教育局（

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有効である旨を周知するとともに、該当の申請者には、改めて教育職員免許状を送付する。 令和６年３月２８日教育局教職員採用課総務・免許担当阿部直通048-830-6674 内線6676 E-mail: a6790@pref.saitama.lg.jp 2/2 ２今後の対応教育局内でのチェック体制を一

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