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ブ活動への展開に係る現状とニーズを把握し、今後の方向性を検討するにあたり、その基礎データとなる学校（管理職）・教職員の意向を調査することを目的として実施いたしました。 ２調査期間令和７年６月16日（月）～令和７年６月30日（月）

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ア内での活動に参加するが、希望があれば他のエリアでの活動に参加することが可能。 指導者（兼職兼業を希望する教職員）も同様 A中学校B中学校C中学校D中学校E中学校F中学校G中学校H中学校 【想定している既存の部活動】 サ

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協会指導者謝金は指導者に委託先団体から直接支払う委託指導者地域クラブ活動における管理・運営のイメージ教職員の場合は兼職兼業 ○○大学指導者地域部活動の管理・運営を担う委託先団体自治体からも協力を依頼 ○○連盟指導者は

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:00を想定） 年間32回程度 （土曜日の11:00～14:00を想定） 令和８年度に実証を想定している地域クラブ（案） ※希望する教職員の兼職・兼業も可 令和９年度9月以降（休日）の運営体制（イメージ案） 統括コーディネーター団体戸田市教育委員会民間

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道発表資料＞ 1/2 文部科学省が公表した「学校基本調査令和６年度（速報）」に基づき、埼玉県分の概要（学校数、在学者数、教職員数）を取りまとめました。 なお、卒業後の状況、不就学児童生徒数等については、令和７年１月以降に確報で公表予定で

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補充を解消するための方策について小中学校人事課県立学校人事課 （２）適正な旅費の積算、支払いについて財務課教職員課 （３）教員の業務におけるＤＸ、タスク・トランスフォーメーションの取組について小中学校人事課県立学校人事課

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添のとおり「教科書発行者との適切な関係の確保に係る留意事項」 を定めたので通知します。 ついては、その内容を教職員に周知し、教科書選定に係る公正性・透明性の確保を徹底するようお願いします。 なお、一般社団法人教科書協会「教科

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から。 ・異性がいない方が、自分らしくいられる生徒がいるのも事実なので、慎重に段階を踏んで進めるべきだから。 ・教職員の男女割合の偏りが解消できる効果があると感じたから。 ・男女別学校では多く官僚を多く輩出しているため、男女

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和６年６月２８日 ③ 県立浦和高等学校ＯＢ 県立春日部高等学校ＯＢ 勧告文への意見書令和５年１０月１０日 ④ 埼玉教職員組合中央執行委員長埼玉高等学校教職員組合中央執行委員長 「埼玉県男女共同参画苦情処理委員会」の勧告を真摯に受け止

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、男女の役割についての定型化された概念の撤廃が求められている。 埼玉県立高校の男女別学校における管理職や教職員の格差における問題が浮き彫りになっていることは明らかであり、別紙で提言した施策がなされるとともに、

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