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:00を想定） 年間32回程度 （土曜日の11:00～14:00を想定） 令和８年度に実証を想定している地域クラブ（案） ※希望する教職員の兼職・兼業も可 令和９年度9月以降（休日）の運営体制（イメージ案） 統括コーディネーター団体戸田市教育委員会民間

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257014/todasi.pdf種別：pdf サイズ：2709.026KB

道発表資料＞ 1/2 文部科学省が公表した「学校基本調査令和６年度（速報）」に基づき、埼玉県分の概要（学校数、在学者数、教職員数）を取りまとめました。 なお、卒業後の状況、不就学児童生徒数等については、令和７年１月以降に確報で公表予定で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257129/sokuhouhoudouhappyou.pdf種別：pdf サイズ：181.739KB

補充を解消するための方策について小中学校人事課県立学校人事課 （２）適正な旅費の積算、支払いについて財務課教職員課 （３）教員の業務におけるＤＸ、タスク・トランスフォーメーションの取組について小中学校人事課県立学校人事課

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_h1.pdf種別：pdf サイズ：370.289KB

添のとおり「教科書発行者との適切な関係の確保に係る留意事項」 を定めたので通知します。 ついては、その内容を教職員に周知し、教科書選定に係る公正性・透明性の確保を徹底するようお願いします。 なお、一般社団法人教科書協会「教科

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257140/060805_k2.pdf種別：pdf サイズ：3271.41KB

から。 ・異性がいない方が、自分らしくいられる生徒がいるのも事実なので、慎重に段階を踏んで進めるべきだから。 ・教職員の男女割合の偏りが解消できる効果があると感じたから。 ・男女別学校では多く官僚を多く輩出しているため、男女

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和６年６月２８日 ③ 県立浦和高等学校ＯＢ 県立春日部高等学校ＯＢ 勧告文への意見書令和５年１０月１０日 ④ 埼玉教職員組合中央執行委員長埼玉高等学校教職員組合中央執行委員長 「埼玉県男女共同参画苦情処理委員会」の勧告を真摯に受け止

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257243/r6houkoku-betten4.pdf種別：pdf サイズ：295.625KB

、男女の役割についての定型化された概念の撤廃が求められている。 埼玉県立高校の男女別学校における管理職や教職員の格差における問題が浮き彫りになっていることは明らかであり、別紙で提言した施策がなされるとともに、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257243/r6houkoku-honbun.pdf種別：pdf サイズ：1147.76KB

、男女の役割についての定型化された概念の撤廃が求められている。 埼玉県立高校の男女別学校における管理職や教職員の格差における問題が浮き彫りになっていることは明らかであり、別紙で提言した施策がなされるとともに、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257243/r6houkoku-isshiki.pdf種別：pdf サイズ：3189.186KB

れなく予防→初期の蘇生（含むAED）→連絡、搬送 →救急病院Advanced Life Support PBLS（小児BLS）-医療者は習得 -保護者、保育士、幼稚園、小中学校教職員スポーツ指導者などは習得を奨励厚労省研究班のドラフトが入手可能 http://jrc.umin.ac.jp/pdf/20101019/guideline3_PED.pdfaasaas 反応なし気道確保応

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特別支援教育を効果的に支えるため、特別支援学校が提供する一連の専門的支援である。 【学校教育法第７４条参照】 教職員への支援教職員への研修協力特別支援教育に関する相談・情報提供福祉、医療、労働関係機関等との連絡・調整施設設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257388/kyouiku.pdf種別：pdf サイズ：2325.252KB