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するための基本的な方針を定める・いじめ防止等のための対策の基本的な方向・いじめ防止等のための対策の内容他教職員のほか、心理、福祉等に関する専門的な知識を有する第三者、その他関係者より構成される組織各学校に常設さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612692.pdf種別：pdf サイズ：216.753KB

するための基本的な方針を定める・いじめ防止等のための対策の基本的な方向・いじめ防止等のための対策の内容他教職員のほか、心理、福祉等に関する専門的な知識を有する第三者、その他関係者より構成される組織各学校に常設さ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612696.pdf種別：pdf サイズ：216.493KB

核となる常設の組織。 必要に応じて、外部専門家を活用・いじめに関するわずかな兆候や懸念、児童生徒からの訴えを、教職員で抱え込まずにすべて当該組織に報告・相談し、当該組織を中核として組織で対応 ○学校におけるいじめの防止等

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612713.pdf種別：pdf サイズ：156.946KB

事項 １いじめ防止対策推進法制定の意義いじめの問題への対応は学校における最重要課題の一つであり，一人の教職員が抱え込むのではなく，学校が一丸となって組織的に対応することが必要である。 また，関係機関や地域の力も積

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612714.pdf種別：pdf サイズ：470.517KB

調査構成：弁護士、精神科医、学識経験者、心理や福祉の専門家等 （３）県が実施する具体的な施策 →・相談環境の整備充実・教職員の指導力向上・「いじめ撲滅強調月間」の周知等 ２学校が実施する施策 （１）学校基本方針の策定（法定義務） →学校が規定す

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/612719.pdf種別：pdf サイズ：210.356KB

について福祉的支援の技術を基礎に、関係機関との連携や家庭訪問などを実施し、問題解決に向けた支援を行う。 （イ）教職員のいじめ問題に対する指導力の向上を推進する・いじめについて基本的な理解を図るとともに、各段階における

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ルソーシャルワーカーを配置 ・電話による相談 ・ＦＡＸによる相談 ・メールによる相談 ・手紙による相談 （２）研修 ・教職員研修 ・教職員、行政職員向け講演会 ・保護者、県民向け講座、教室 （３）広報・啓発 ・１１月の「いじめ撲滅強調月間」ついて、県の広報紙に掲載、

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いるが、青少年 健全育成行政の枠組みの中で、地域のことも含めていじめのことについて考え るという視点から教職員や行政職員に話してほしい、理解してほしいというこ とで了解した。 13 （泉谷委員） 毎年、いじめ撲滅キャンペーンに参

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校計ネットアドバイザー ２７８回８７回６回３７１回携帯電話事業者 ２０２回９９回２０回３２１回警察、その他 １５３回９９回３１回２８３回教職員７４回４５回１３回１３２回計７０７回３３０回７０回１，１０７回学校でのスマホ・携帯教室の開催 ＊講座実施時の学校からの意見など・保護者

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24526/r0103shingikai_4.pdf種別：pdf サイズ：1757.769KB

き続き、いじめの未然防止と早期発見・早期対応の取組も含めた、法に基づく対応の徹底を目指すべきと考えている。 ・教職員を対象とした研修等を通じて、いじめの定義等の理解促進を図り、適切な認知及び組織的対応が徹底できるよう

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