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について福祉的支援の技術を基礎に、関係機関との連携や家庭訪問などを実施し、問題解決に向けた支援を行う。 （イ）教職員のいじめ問題に対する指導力の向上を推進する・いじめについて基本的な理解を図るとともに、各段階における

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ルソーシャルワーカーを配置 ・電話による相談 ・ＦＡＸによる相談 ・メールによる相談 ・手紙による相談 （２）研修 ・教職員研修 ・教職員、行政職員向け講演会 ・保護者、県民向け講座、教室 （３）広報・啓発 ・１１月の「いじめ撲滅強調月間」ついて、県の広報紙に掲載、

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いるが、青少年 健全育成行政の枠組みの中で、地域のことも含めていじめのことについて考え るという視点から教職員や行政職員に話してほしい、理解してほしいというこ とで了解した。 13 （泉谷委員） 毎年、いじめ撲滅キャンペーンに参

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校計ネットアドバイザー ２７８回８７回６回３７１回携帯電話事業者 ２０２回９９回２０回３２１回警察、その他 １５３回９９回３１回２８３回教職員７４回４５回１３回１３２回計７０７回３３０回７０回１，１０７回学校でのスマホ・携帯教室の開催 ＊講座実施時の学校からの意見など・保護者

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き続き、いじめの未然防止と早期発見・早期対応の取組も含めた、法に基づく対応の徹底を目指すべきと考えている。 ・教職員を対象とした研修等を通じて、いじめの定義等の理解促進を図り、適切な認知及び組織的対応が徹底できるよう

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（11～２月） ・令和５年度埼玉県推奨図書を県で購入し、県内の公立図書館15カ所に配架し企画展等を実施（11～３月） 3 教職員に対する研修や教育相談体制の充実を図り、いじめの未然防止、早期発見・早期対応につながる取組を推進します。 ま

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施設職員等を対象に研修を行い、性的マイノリティのこどもが安心して施設で生活できるように支援します。 8 教職員を対象とした研修において「児童の権利に関する条約」及び「こども基本法」について理解の促進を図り、こどもの権利

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やその家族等からの相談に対応します。 また、児童生徒の発達段階に応じた性の多様性に係る教育を行うとともに、教職員等を対象とした研修を実施し、性の多様性の尊重についての正しい理解を深めます。 9 53 教職員を対象とした研

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じめの未然防止と早期発見・早期対応の取組も含めた、法に基づく組織的な対応の徹底を目指すべきと考えている。 ・教職員を対象とした研修等を通じて、いじめの定義等の理解促進を図り、適切な認知及び組織的対応が徹底できるよう

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,258 100% 12,924 100% 18,604 100% 23,261 100% アンケート調査実施状況埼玉県（国公私立） 97,7% ２８年度 1,499 97.7% 97,7% 学校の教職員等が発見学級担任が発見学級担任以外の教職員が発見（養護教諭，スクールカウンセラー等の相談員を除く） 養護教諭が発見

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