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キーワード “教職員” に対する結果 “8063”件468ページ目
告書(2(1)については別紙様式4、 2(2)については別紙様式5)を作成し、これに苦情申出書その他の資料を添付して教職員評価苦情審査会委員長に提出する。 (4)調査員は、実施要綱第8条の手続きを行った後、実施要綱第11条に定める苦
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/24598/r3kenritu-kujyoutaiouyouryou.pdf種別:pdf サイズ:188.476KB
計年度要領12に規定する評価結果に対する苦情 (2)苦情相談 (組織) 第3条前条(1)の苦情の内容を審査するため、教職員評価苦情審査会(以下「審査会」という。 )を設置する。 2審査会は、委員長、副委員長及び委員をもって組織する。 3委員長は、審
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特記事項 (必要がある場合に記入) □□□ 職務に必要な知識・技術の向上に努め、 目指す学校像の実現に向けて、 他の教職員と連絡・調整を図りながら職務を遂行する。 目標・行動プロセスの着眼点 自己評価シート令和 年度様式1(会計年度任用職員
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、教頭及び(2)に定める事務長をいう。 教頭には参与及び拠点校に配置する参与(以下「拠点校参与」という。 )を含む。 (4)教職員(3)に定める管理職員及び担当部長を除く職員をいう。 (5)教諭等主幹教諭、教諭、実習教諭、養護教諭、栄養教諭、助教諭、養
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し、行政事務のデジタル化や、事務事業の見直しを進めていかなければならない。 学校現場においては、定数どおりの教職員の配置のない未配置並びに教職員の出産休暇、育児休業及び病気休職などの際の未補充が見られる。 こうした状
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246086/r4_3syou.pdf種別:pdf サイズ:497.131KB
和5年3月末現在16団体である。 令和4年度には、埼北Team of Teachersから職員団体登録申請書が提出され、埼玉県高等学校教職員組合、埼玉教職員組合、埼玉県職員組合、比企教職員組合、埼玉教育労働者組合、埼玉県教職員組合、埼玉県県土整備都
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し、行政事務のデジタル化や、事務事業の見直しを進めていかなければならない。 学校現場においては、定数どおりの教職員の配置のない未配置並びに教職員の出産休暇、育児休業及び病気休職などの際の未補充が見られる。 こうした状
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246086/r4_all.pdf種別:pdf サイズ:1959.717KB
実施した。 ・こころの体温計の周知を実施した。 (アクセス数:13,568回(市民)) ・ゲートキーパー研修(計3回)を実施した。 (教職員向け:44人、市職員向け(初級・中級):延べ76人) ・自殺予防週間及び自殺対策強化月間における普及啓発を実施した。 ・上記に合わ
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ットフォームとしての「ひきこもり支援対策意見交換会議」開催) ・「こころの体温計」の周知・ゲートキーパー研修の実施(教職員向け、市職員向け、市民向け) ・自殺予防週間および時差地対策強化月間における普及啓発(駅頭キャンペーン含む) 【障
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実施した。 ・こころの体温計の周知を実施した。 (アクセス数:13,568回(市民)) ・ゲートキーパー研修(計3回)を実施した。 (教職員向け:44人、市職員向け(初級・中級):延べ76人) ・自殺予防週間及び自殺対策強化月間における普及啓発を実施した。 ・上記に合わ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246201/07_1_syusei2.pdf種別:pdf サイズ:595.098KB