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認事項ゼミでの活動は、それぞれのゼミ主体で行うが、以下のことについては７つのゼミ共通で進めていくことを全教職員で確認した。 ・生徒たち一人一人の「なぜ？」や「〜したい」を大切にすること・地域や実社会の「人・もの・こと」との関わりを大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232206/r4chusougou5.pdf種別：pdf サイズ：1704.75KB

年齢が近く親しみやすい２年生には、生活科で遊んでもらった。 また、養護教諭をはじめ、給食担当の職員など、多くの教職員に支えられながら生活してきた。 さらに、学校内にとどまらず、読み聞かせボランティア、交通安全指導員の方々、地

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232237/shido-washi1_1.pdf種別：pdf サイズ：246.536KB

％、公営企業等会計部門は1.2％でした。 グラフにおける平成29年の教育部門職員数の減少は、制度改正により県費負担教職員の給与負担等が指定都市へ移譲されたことによるものです。 また、令和3年の公営企業等会計部門職員数の減

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232285/2023-2sugata_file6.pdf種別：pdf サイズ：769.632KB

容新たに降格時号給対応表（※）を定める。 ※職員が降格した際に、新たな級のどの号給となるかを定めた表第１９号議案 （教職員課） 2 ３施行期日等令和５年４月１日 学校職員の初任給、昇格、昇給等の基準に関する規則の一部を改正する規則新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232287/050322_g18_37.pdf種別：pdf サイズ：5019.278KB

市町村支援部長教育総務部長県立学校部長副教育長教育長副部長総務課財務課魅力ある高校づくり課教育政策課教職員課福利課県立学校人事課高校教育指導課生徒指導課教職員採用課保健体育課特別支援教育課小中学校人事

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232287/050322_g39_2.pdf種別：pdf サイズ：388.139KB

象とした、効果的なシステムを実現できる特徴・コンセプトとなっているか10 提案システムの導入効果が具体的か（教職員の業務負担軽減の効果等を可能な限り定量的な説明を求める） 10 提案システムの契約実績などから、各業務の運

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232298/01-2sinnsa.pdf種別：pdf サイズ：68.464KB

理等の校務に関する業務を、様式の統一やシステム化により全校統一して運用することにより、校務事務の効率化と教職員の負担を軽減し、教職員の児童、生徒と向き合う時間を確保し、幼児児童生徒の学びの充実を図ることを目的と

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232298/01jixtusi.docx種別：ワード サイズ：29.264KB

込）証明書 (d）成績証明書 (e）単位修得証明書 (f）卒業生名簿 (g）卒業証書授与原簿 (h）生徒・保護者宛名ラベル 教職員管理（全学部共通） システムの利用者となる教職員について、職員コード・戸籍氏名・通称氏名・就任日・退任日・職名・所属・役職・住所な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232298/02-2bextusi1.xlsx種別：エクセル サイズ：21.424KB

委託 ２システム化の目的 校務支援システムの導入により、データを一元的に管理することが出来るようになり、教職員の事務負担が軽減され、もって特別支援学校の教育の質の向上を図る。 ３契約期間 校務支援システムを令和５年９

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232298/02siyou.docx種別：ワード サイズ：247.98KB

- 1 - 教福第６２号令和５年５月１日各県立学校長様教育総務部福利課長 ５月８日以降の教職員向け抗原検査キットの活用について（通知） 日頃から、新型コロナウイルス感染症対策について、適切かつ迅速な対応をいただいていること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/232389/20230501covid19-selftest.pdf種別：pdf サイズ：203.848KB