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諭の専門性から自校の健康課題を解決できるようになる」という意識は参加者全員が共通認識できた。 ⚫多種多様な教職員がいる中で、学校保健活動を行っていく養護教諭は、全てを自分だけで実践するのは難しい。 いかに多種多様な教

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支援を行う。 ２派遣地域（予定） １地域（団体） ３事業内容 「健康課題解決検討委員会」の設置及び指導者の派遣 (１)教職員、児童生徒、保護者に対し、講演等を行う。 (２)地域の教職員を対象とした研修会を開催する。 (３)地域学校保健委員会等において、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230690/02gaiyou.pdf種別：pdf サイズ：501.633KB

スクールプラン】 学校経営の重点には小中一貫教育の推進と深化が位置付けられ、「富士中ブロックスタンダード」が教職員と児童に定着している。 7 8 ～豊かな心を育成する活動の柱～ （１）小中の学習内容の系統性の検討と授業構成の協議 （

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230690/03torikumi.pdf種別：pdf サイズ：7976.152KB

） 年度市町村名テーマ参加者平成２４年度南部鴻巣市埼玉県における学校での運動器検診について市内小中２校の教職員、保護者全市の保健主事、養護教諭南部川口市生活習慣の確立 ～睡眠の重要性～ 地域学校保健委員会（小中６校の校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230690/torikumih24r6.pdf種別：pdf サイズ：123.084KB

% 教育局職員の管理職における女性の割合教育局平成28年度7.2%令和３年度12.4%令和７年度末概ね20% 県立学校教職員の管理職における女性の割合教育局平成27年度末12.7%令和３年度15.6%令和2年度末14%程度市町村立小・中・特別

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230715/shiryo-1.pdf種別：pdf サイズ：1577.553KB

ングケアラー支援体制の構築地域におけるヤングケアラー支援体制の構築ヤングケアラー支援体制の構築・強化 ●教職員対象研修の充実、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーに対する研修による理解促進 ●教育機関

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/230843/dainikai.pdf種別：pdf サイズ：3317.524KB

とドメスティック・バイオレンス（DV）対応との連携強化 ■虐待を受けた児童やその親に対する心のケアなどの支援 ■教職員、保育士など児童虐待に適切に対応できる人材の確保・育成 ■オレンジリボンキャンペーンなどによる体罰禁止や虐

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行い、未来を担う子供たちへの教育を充実させることを目的とする。 (2)連携協力事項・児童・生徒の教育に関する事項・教職員の資質向上に関する事項 ２締結式の概要 (1)開催日時令和５年３月１０日（金曜日）13時30分～14時30分 (2)開催場所知

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ード×ＩＣＴの作成～ 八潮市ＧＩＧＡスクール構想授業公開八潮スタンダード×ＩＣＴ（ver.1）について八潮スタンダード×ＩＣＴ（ver.1）の内容教職員全体の約２割１０２名で構成授業支援ソフトを活用した「八潮スタンダード」での授業について協議し、授業内におけ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231053/07.pdf種別：pdf サイズ：392.014KB

、多様な考えを受け入れることができる子様々な情報から適切な情報を選択し活用できる子手立て目指す児童像全教職員による実践共有コメント機能で相互研鑽 ＩＣＴ活用例 PISA型読解力向上に向けての実践例成果と展望 0 20 40 60

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/231053/08.pdf種別：pdf サイズ：402.142KB