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思うような文字が並んでいるので、表に出すときは、明確に、短い文で出していただきたいというのがあります。 あと、教職員に関しては、このまま残っていただける先生方もいらっしゃると思いますし、 12 / 16 新しく入ってくださる方もい

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しょうか。 生徒募集は各学校が今でも非常に心を砕いてやっているところがあります。 先生方の考え方というか教職員の思いみたいなものがあると思います。 また、中学生や保護者などからもいろいろな思いがあるかと思います。 その

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/228835/hosokushiryougijisyousaizyunbiyashio3.pdf種別：pdf サイズ：187.946KB

。 ③教育課程以外の活動に積極的に取り組む。 ④社会人基礎力を養い、多様な進路に対応した丁寧な指導を実践する。 ⑤教職員、保護者、生徒、地域の満足度の高い学校を目指す。 ⑥実践型のビジネス教育に取り組む。 ❶社会の中で健全に生きるため、生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/228835/sankoushiryou1zyunbiyashio2.pdf種別：pdf サイズ：458.977KB

るように丁寧な指導を行っていく。 イ家庭との連携を密にしながら教員間での情報共有を確実に行うことにより、教職員の共通理解に基づいた指導体制を確立する。 ウ教職員一人一人がカウンセリングマインドを身に付け、スクール

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/228835/sankoushiryou1zyunbiyashio3.pdf種別：pdf サイズ：295.338KB

るように丁寧な指導を行っていく。 イ家庭との連携を密にしながら教員間での情報共有を確実に行うことにより、教職員の共通理解に基づいた指導体制を確立する。 ウ教職員一人一人がカウンセリングマインドを身に付け、スクール

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/228835/shiryou1zyunbiyashio2.pdf種別：pdf サイズ：184.314KB

八潮新校（仮称）基本計画の策定に当たっては、教育局職員と八潮南高等学校及び八潮高等学校（以下「対象校」という。 ）の教職員により構成する新校基本計画検討委員会において検討するとともに、地元関係者や学校関係者の協力を得て、新

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。 ・教育課程以外の活動に積極的に取り組む。 ・社会人基礎力を養い、多様な進路に対応した丁寧な指導を実践する。 ・教職員、保護者、生徒、地域の満足度の高い学校を目指す。 ・実践型のビジネス教育に取り組む。 ・社会の中で健全に生きるため、生

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対応の実施等について」（平成２７年・文部科学大臣通知） ・個別の事案に応じ、児童生徒の心情に配慮した対応を行うこと・教職員への適切な理解の促進及び相談体制の整備が重要であること・服装や授業等、学校生活の各場面における支援事

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して受診している．」と通報があり，調査を行った．本事例の患者グループは，同一市内の15の小中学校の児童・生徒並びに教職員及び教育委員会の職員であり，患者は学校， 学年，性別に偏りなく発生していた．患者発生前に患者全員が出席を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/228943/55_2021_09shiryou11.pdf種別：pdf サイズ：333.724KB

育です。「子どもワークショップ」は就学前から高校生まで年齢・発達に合わせた内容で実施し、「おとなワークショップ」は教職員、保護者、施設職員、専門職、地域の方々など子どもの周りの様々な方々を対象に行います。 子どもの安全と権利を

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