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どもたちの特性や家庭環境の多様化・複雑化など、変化する教育課題に迅速に対応するためには、地方の裁量で柔軟に教職員を配置することが必要だが、特に小規模校においては、 定数上教員が十分に配置されず、専科教員や教員以外の

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いたところ、令和6年度から子供(18歳未満)まで減額調整措置の対象外となる範囲が拡大される見込み。 国保医療課教職員定数の増員及び配置基準の見直し 41 B ・教職員定数の改善増5,660人、特例定員の改善増4,331人など、教職員定数の

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ぬよう、発行者との関係は慎重に対応する必要がある。 教科書採択の公正性・透明性を高めることはもちろんのこと、教職員を守るためにも、慎重な対応をお願いしている。 会長他に意見・質問はあるか。 委員学校では、昨年度からデジタル教

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教育情報誌です。 刊行以来、埼玉の教育の振興のため、子供たちの未来のため、大学教授や著名人等からのメッセージ、教職員の各教科等の実践やメッセージ、教育に関するタイムリーな話題を掲載し、 皆様に様々な情報をお届けしてきま

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ール」発刊以来、令和５年度で７５周年となります。 令和５年度は編集テーマ「未来を創る子供たちの育成に向けて」の下、教職員の指導力や資質の向上を目指し、県内の優れた実践例を中心に、現場に生かすことのできる最新の教育情報を積

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策に合わせ整理をいたしております。 具体的には、左側の現行の「（４）社会の変化に対応した高校教育を進めます」と、「（７）教職員の資質・能力の向上を図ります」 につきましては、県５か年計画の分野別施策の組立てに合わせまして、右側の改定

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教育 ⑸家庭・地域の教育力を向上し、相互に支え合うための絆づくり ⑹生涯にわたる学びの支援とスポーツの推進 ⑺教職員の資質・能力の向上 ＜策定の経緯＞ 平成27年12月大綱を策定 3 ３明日の埼玉教育のために 総括的な基本方針・コンセプト

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ことも考えられるので、例えば、Wi-Fi環境を整備するなど、施設としても対応を求められる状況にあると思う。 ○若手の教職員も大変増えてきている。 その若手教職員が子供の頃に、野外炊事や自然体験の経験が、非常に少ないというのが現

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、国は、本年３月13日以降、マスクの着用は個人の主体的な選択を尊重し、個人の判断に委ねることとしており、 学校や教職員は、児童生徒本人の意に反して、マスクの着脱を無理強いすることがないようにしなければならない。 また、基礎

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のである。 原案可決 35 埼玉県学校職員定数条例の一部を改正する条例高等学校及び義務教育諸学校における教職員の標準定数の変更のため、学校職員の定数を改定しようとするものである。 原案可決 36 埼玉県公安委員会等が行う事

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