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つの小学校に止まらず、中学校区内のすべての小学校と連携したい。 ５ 御指導いただいた先生方研究に携わった教職員校長小堺正之教頭折橋雅彦教諭岸雅之田谷満久卜部力也松尾強森田みちる森山健太田島信英今友美松尾健太遠

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/kiyou-misatominamichuu.pdf種別：pdf サイズ：762.508KB

た。 そこで、研究主題を「主体的に学習に取り組む児童の育成～「わかる」「できる」「楽しい」外国語授業の工夫を通して～」とし、全教職員が一丸となって取り組んで参りました。 本校では、学力に関する各種調査において、学力向上は喫緊の課題であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/kiyou-takasushou.pdf種別：pdf サイズ：1899.133KB

ッシュ】 平成３０年７月５日（木）第１回授業研究会 平成３０年７月５日（木）第１回授業研究会 『英語活動・英語に関する教職員アンケート』 （平成３０年７月実施回答者：１６名） ６．教室英語を積極的に使っていますか 4 7 5良く思うそう思うあまり思

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/kounai_kenshu.pdf種別：pdf サイズ：7259.481KB

究主題を設定し、目指す児童像を「英語が好きな児童」として、児童一人一人が楽しいと感じられる指導方法の研究を全教職員が一丸となって計画的・継続的に取り組んでいただきました。 ここに、その成果を研究紀要としてまとめられた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/minamisyoukiyou1.pdf種別：pdf サイズ：9236.769KB

くなっている。 苦手意識が「ある」と答えた教員がいなくなり「少しある」「あまりない」と答えた割合が増加した。 １５ ・全教職員で研究を行ったことで、英語が楽しいと感じられる指導の充実を図りながら、外国語科における授業スタイルを確立

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20926/minamisyoukiyou3.pdf種別：pdf サイズ：3936.502KB

向 （１）県における政策・方針決定過程への女性の参画拡大県審議会などの委員への女性登用の促進、女性の行政職員・教職員・警察職員などの職域拡大や管理職への登用について、県における取組を進めます。 推進項目 ①県審議会などの委員

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209319/2021toushin.pdf種別：pdf サイズ：3355.394KB

担の軽減を図ること。 〇現在の教育現場は、特別な配慮を必要とする児童生徒の増加、新学習指導要領の円滑な実施や教職員の働き方改革など、様々な課題が山積している状況にあることから、国においては、これらの課題に対処できるよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209380/2rokudantaiyoubou.pdf種別：pdf サイズ：524.454KB

、児童生徒の学力や学習方略、 非認知能力などの状況を把握し、一人一人をより一層伸ばすための指導・支援について教職員で話し合うなど、積極的に活用していただきたいと考えています。 本報告書は、調査についての詳細や、結果の活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/00-421shou-3shou.pdf種別：pdf サイズ：8235.414KB

、児童生徒の学力や学習方略、 非認知能力などの状況を把握し、一人一人をより一層伸ばすための指導・支援について教職員で話し合うなど、積極的に活用していただきたいと考えています。 本報告書は、調査についての詳細や、結果の活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/01hajimeni_aisatu.pdf種別：pdf サイズ：160.323KB

返るといいよ。 私も、授業でそうしてみよう研修会や普段の職員室でのびのびシートから先生の呟き大切なことは、教職員で、「コバトンのびのびシート」をもとに、よりよい指導方法について話し合いをして、それをみんなで共有すること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/209480/17-42r3jirei.pdf種別：pdf サイズ：453.032KB