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の推進指標【目指す姿Ⅳ】基本目標Ⅳ－２の推進指標を学校の女性管理職の割合としてください。 特に小学校では、 女性の教職員が多数採用されており、女性を管理職とするためのポジティブアクションが必要です。 1 基本目標Ⅳ-2の推進指標に

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204333/keikaku-kenkome.pdf種別：pdf サイズ：777.567KB

期又は中止 県境を越える泊を伴わない遠足等は、延期又は中止 文化祭・体育祭等の学校行事は、児童生徒及び教職員のみで実施 部活動は、平日のみ週２回、９０分以内、校外活動禁止感染拡大防止のための適切な対応を徹底 感染管

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204334/panel0909.pdf種別：pdf サイズ：2208.72KB

舎４階商業・サービス産業支援課本庁舎５階自転車置場義務教育指導課第二庁舎４階小中学校人事課第二庁舎４階教職員課第二庁舎４階消費生活課第三庁舎３階秘書課本庁舎２階教職員採用課第二庁舎４階情報システム戦略課

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204541/pannfu0521.pdf種別：pdf サイズ：1374.135KB

福祉施設、学校、医療機関、保健所その他障害者の福祉に業務上関係のある団体並びに障害者福祉施設従事者等、学校の教職員、医師、歯科医師、保健師、 弁護士その他障害者の福祉に職務上関係のある者及び使用者は、障害者虐待を発見しや

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20486/r5.pdf種別：pdf サイズ：3453.937KB

埼玉県 ＜報道発表資料＞ 教職員の懲戒処分について 【処分１】 １処分内容懲戒処分（減給１月・給料の月額の１０分の１） ２処分年月日令和３年９月２２日 ３職名・年齢・性別教諭・６１歳・男性 ４所属名北部地区・県立高等学校 ５発生年月日令和３年２月

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204974/030922_houdou.pdf種別：pdf サイズ：162.26KB

関による公開講座等の開催30 第4章基本目標達成に向けた施策 46 1 2 (2)魅力ある理科教育の推進3 〇教職員一人一人のライフステージに応じて、小・中・高等学校等の教職員4 が必要な知識や技能を習得するため、経験段階に応じた研

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/204977/r4-r8stiplandraft20211006.pdf種別：pdf サイズ：2667.931KB

彩の国埼玉県教職員・保育従事者のための児童虐待対応マニュアル埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県・埼玉県教育委員会 目次 Ⅰ児童虐待とは １児童虐待の定義・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ （１）子どもの人権・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１ （２）児童虐待防止法の定義・児童虐待が子どもへ及ぼ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/00_0.pdf種別：pdf サイズ：1798.572KB

彩の国埼玉県教職員・保育従事者のための児童虐待対応マニュアル埼玉県のマスコット「コバトン」 埼玉県・埼玉県教育委員会

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20508/01_01.pdf種別：pdf サイズ：723.292KB

どもが毎日通う場所であるため、子どもの状態やその変化を察知しやすく、子どもの虐待を発見しやすい場所です。 教職員一人ひとりが「問題の背景には、児童虐待があるかもしれない」という認識の下、ふだんから子どもの変化や言動な

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ことはなくても、何らかの ＳＯＳのサインを出していることが多くあります。 ふだんから子どもと接する機会の多い教職員や保育従事者が、いかにこのサインを見過ごさないかが、子どもを虐待から救う第一歩になります。 サインを見過ご

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