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ぎていたっていうところが気づけたので、改めて自分の役割は、どこまでなのかをそのカウンセラーさん含めて他の教職員管理職とも共有しながら考えていった流れになります。 今度はですねお母さんの語りから見えてくる本人の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/kyouin_2_mojiokosi.pdf種別：pdf サイズ：703.312KB

していくというところ、担任が一人で抱え込むのではなく、時として、保護者と対立関係になりがちだったりするので、教職員、保護者、専門家との連携を意識していくというところを踏まえて、理解のネットワークを広げて学校の限界だ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/kyouin_3_mojiokosi.pdf種別：pdf サイズ：785.44KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成20

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/02beppyou020310.pdf種別：pdf サイズ：541.185KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成20

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/032youbetu23.pdf種別：pdf サイズ：451.11KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成20

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/03b2-3.pdf種別：pdf サイズ：440.802KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成20

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/03bestu2.pdf種別：pdf サイズ：440.144KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成20

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/03youbetu23_3.pdf種別：pdf サイズ：441.225KB

であって、２年以上児童福祉事業に従事した者実務経験証明書 ※従事期間２年以上かつ従事日数360日以上の証明 ⑨教職員免許法に規定する幼稚園、小学校、中学校、義務教育学校、高等学校又は中等教育学校の教諭の免許状を有する者であ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/0603jitsusho_tebiki.pdf種別：pdf サイズ：823.652KB

取り組むべき方向性＞ （１）教育委員会と福祉部局、学校と障害児通所支援事業所との関係構築の「場」の設置 （２）学校の教職員等への障害のある子供に係る福祉制度の周知 （３）学校と障害児通所支援事業所等との連携の強化 （４）個別の支援計

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/bettenn3.pdf種別：pdf サイズ：1529.548KB

保険、国民健康保険、船員保険、 国家公務員共済組合、公共企業体職員等共済組合、地方公務員等共済組合又は私立学校教職員共済組合等をいう。 以下同じ。 )の被保険者、組合員又は被扶養者である場合においては、診療報酬の算定方法（平成24

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19629/kohuyoko23.pdf種別：pdf サイズ：435.067KB