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様・１年間の成果と次年度の課題 ４研究の内容研究推進委員会を中心に本研究内容の企画を立案した。 そして、全教職員が授業研究部、調査分析部、環境資料部に分かれて所属し、組織的に取り組んだ。 （１）授業研究部の取組み教師の明確な

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ご教授いただいた。 講演会だけでなく、校内授業研究会においても、授業の参観後に直接ご指導をいただけたことで、教職員の道徳科への理解、学びが深まり、その後の研究につなげることができた。 【道徳教育講演会】 「特別な支援を要する児

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障害のない人が触れ合い、交流をする機会を増やしていくことを計画した。 また、 本校では分校開設準備の２年間、教職員、生徒、ＰＴＡと「インクルーシブ教育研修会」を数回にわたり実施し、障害者理解を深めてきた。 交流教育を深め、同じ場で共

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め方や板書、発問の工夫をしていく。 今年度のアンケート結果は以下の通りである。 ５研究の成果と課題 ⑴成果 ○教職員・生徒に定着してきたローテーション授業にＩＣＴやＴＴの授業を組み込むことにより、授業の活発化につながった。 ○ＩＣＴ（タブレ

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業で活用したい項目には丸をつけ選択し、さらに詳しく書きたいものは記述できるようにした。 ⑶道徳意識調査 ○全教職員が道徳の授業に意欲的に取り組んだ結果、「道徳の時間が好きですか。 」の意識調査で向上が見られ、全体的に９５％以上の

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を知ることができた。 研究協議では参観いただいた先生方から貴重な助言をいただき、指導力の向上が図られた。 ⑸教職員研修会の実施及び視察関係 ①教育実践研修会 ５月９日（金）に日本ほめる達人協会より明壁陽子氏を招いて、「ほめる力

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校の道徳教育重点目標のひとつに「規範意識を高め、他者を思いやる豊かな心を持った生徒を育成する。 」がある。 全教職員が参画する道徳教育推進体制を整え、 着実に目標を達成することで、本校の課題解決を図りたい。 ２研究の仮説 ⑴規範

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とする意欲や態度が高まるだろう。 ３研究の経過月日曜日研修内容 ４ ３木研究推進① 今年度の研究の方向性(教職員アンケート調査)・研究組織と研究授業者決定・研修計画等 １４月校内研修① 道徳科の授業づくり研修会①(研修主任より) ６年「お

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女子大学教授冨山哲也氏十文字学園女子大学教授浅見哲也氏幸手市教育委員会教育長山西実氏 １２月 ～ ３月 ○教職員アンケートの実施 ○２年間の研究の総括と次年度に向けて ４研究の内容 ⑴授業研究部の取組 ①対話的な学びの共通理解：道

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の教育活動について、道徳教育の「内容項目」を意識することで、各教科、領域の特質に応じた道徳教育の在り方について教職員の共通理解を深めながら実践を進めている。 月日研究内容 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 10月 11月 11月 12月 1月

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