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教育活動を継続していくことは、児童生徒にさまざまな不安やストレスを抱かせていることが懸念される。 まずは、教職員が児童生徒の気持ちを丁寧に理解し、不安や悩みを受け止め、家庭と連携して寄り添った対応をすることが肝要

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た基本的対処方針に基づくとともに、改めて感染対策の徹底が求められています。 各校においては、添付資料１～３を教職員に周知するとともに、これらに基づき感染症対策を一層徹底するようお願いします。 記 １留意事項・新型コロナウ

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を今一度見直しましょう。 子供たちと向き合う先生方へ ～子供たちに「学校は安心・安全で楽しい」と伝えるために～ 教職員向け（小・中・義務教育学校） ポイント①笑顔で接する先生が笑顔で接してくれると「自分は受け入れてもらっている」という

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イントを今一度見直しましょう。 生徒たちと向き合う先生方へ ～生徒たちが安心・安全に学校生活を送るために～ 教職員向け（高等学校） ポイント①よく観察するポイント②話をよく聴く生徒たちは、先生方に話を聴いてほしいと思っています。

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速やかな帰宅 ※県立学校の取組について市町村教育委員会に周知し、適切な対応を要請 ④児童生徒の心のケア 教職員に対し、改めて適切な対応を指導 相談窓口の再周知 ⑤ワクチン接種に対する理解促進資料１

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等は、目的地等の状況、生徒の心情等を踏まえ、保護者の十分な理解を得て、実施の可否を判断 ④ 児童生徒の心のケア・教職員に対し、改めて適切な対応を指導・相談窓口の周知徹底 ⑤家庭へのお願い規則正しい生活習慣の徹底、不要不急の外出

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子供たちの心のケアについて ～子供たちが示す心の症状や問題行動の背景等を読み取る配慮を～ 教職員向け（小・中・義務教育学校） 子供たちは、進学や進級により環境が変化する中、以下のような理由で心理的なストレスを抱えていること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/03_030419_seishi_sichousonsiryo2.pdf種別：pdf サイズ：937.076KB

生徒たちの心のケアについて ～生徒たちが示す心の症状や問題行動の背景等を読み取る配慮を～ 教職員向け（高等学校） 生徒たちは、進学や進級により環境が変化する中、以下のような理由で心理的なストレスを抱えていることが考えら

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/03_030419_seishisiryo3.pdf種別：pdf サイズ：723.415KB

教職員の皆様へ埼玉県教育委員会令和３年７月新型コロナワクチン接種の正しい理解のために現在、新型コロナウイルス対策として、ワクチンの接種が進んでいます。 地域によっては、既に接種券が届いている教職員の方もいらっし

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には、登校・出勤しないことについて徹底すること。 併せて、自宅での休養を徹底すること。 なお、持病がある児童生徒・教職員等の登校・出勤については、個別の状況に応じて適切に判断すること。 （２）手洗い・マスク着用の徹底と適切な換気・保湿

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